AMS TL2 A Kap. 8 W7 S1 NK

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

3 TL Kapitel 3 Neue Kontakte flex

Foto von Talitha

Planung dieser Stunde

1 Anwesend und was wir in dieser Stunde machen. LessonUp mitmachen! 

2 Hörübung + Abfrage youtube Film (8 Minuten)

3 Slide met hoofdletteropdrachtje. (3 Minuten)

4 Opdracht 1 inleveren als dat nog niet gelukt is. (5 Minuten)

5 Klassenteilung (3x 7 Minuten)

                                 Themen / Fragen :  

                                            Huiswerk in het digiboek (?) 

                                            Opdracht 2 deel 1 lezen                                     

6 Fragen und Ende 

2 Abfragen Hörübung 

Leerdoel: oefenen met luister- en kijk-opdrachten

Jullie kijken nu 6.35  Minuten naar het volgende filmpje,

en beantwoorden dan de  7 slides met vragen over dit Filmpje.

https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/berliner_pfannkuchen.php5

Frage eins,

Wat wil de presenator weten?

1. Hoe maak je een Berliner bol?
2. Hoe komt de marmelade in de Berliner bol?
3. Welke ingrediënten zitten in het deeg van de Berliner bol?

Frage zwei,

Noem zoveel mogelijk ingrediënten van het deeg.

Frage drei,

Wat kan een 'Knetmaschine" in het Nederlands zijn?

Frage vier:

Hoe lang zitten de broodjes in de rijskast?

1. 30 minuten
2. 60 minuten
3. 90 minuten
4. 120 minuten

Frage fünf:

Waarin worden de Berliner Bollen gebakken?

Frage sechs.

Wat betekent "lecker und luftig"?

Frage sieben:

Hoe vinden de mensen de Berliner Bol het lekkerst?

1. met mosterd
2. met ui en ketchup
3. met jam
4. met niets erin

Hoeveel hoofdletters? =>

mein lieblingsplatz ist mein schrebergarten(=volkstuin). auch wenn ich da im moment nicht viel tun kann. im moment plane ich, was ich alles in diesem jahr pflanzen möchte. und ich binn gespannt ob meine obstbäume den winter überstanden(=overleefd) haben.

11

Mein Lieblingsplatz ist mein Schrebergarten(=volkstuin).

Auch wenn ich da im Moment nicht viel tun kann.

Im Moment plane ich, was ich alles in diesem Jahr pflanzen möchte.

Und ich bin gespannt ob meine Obstbäume den Winter überstanden(=overleefd) haben.

Gruppen / groepen

Gruppe 1

4 Magister Aufgabe einliefern

Gruppe 1

Angela

Anna-Claire

Dante

Jesse

Julian

Manon

Myrthe

Ricardo

Ruben

Sterre

Gruppe 2

Anne Rixt

Ivo

Jacob

Lilly

Minke

Nynke

Sibrich

Tygo

Gruppe 3

Ceccillia

Daisy

Dennis

Douwina

Gjalt

Imara (!)

Marilène

Nienke

Qinq

Tristan

Gruppen / groepen

Gruppe 1

5 Aufteilung der Klasse in Gruppen

Gruppe 1

Angela

Anna-Claire

Dante

Jesse

Julian

Manon

Myrthe

Ricardo

Ruben

Sterre

Gruppe 2

Anne Rixt

Ivo

Jacob

Lilly

Minke

Nynke

Sibrich

Tygo

Gruppe 3

Ceccillia

Daisy

Dennis

Douwina

Gjalt

Imara (!)

Marilène

Nienke

Qinq

Tristan

Themen / Fragen :

 

1

Hausaufgabentest (leerwerk)

2

Magister Aufgabe 2 erster Teil lesen

3

Am 4. März Übungsklassenarbeit.

Was musst du dafür lernen?

6 Feedback der Unterrichts-Stunde.

Als je deze laatste 5 (feedback)vragen van de les en 

beantwoord hebt

dan kun je uit de les gaan 

en 

alvast beginnen met het huiswerk (maak en leren) van de volgende les

Wat vond je van deze les-manier?

Als je iets mocht veranderen aan de les, wat zou je dan willen veranderen?

Wat wil je niet veranderen aan deze les?

Wat heb je deze les gedaan/behandeld?

Hoe vond je het tempo?

1. te snel
2. was te doen
3. prima
4. te langzaam

Bedankt voor jullie aandacht!

Tot de volgende keer.

Vragen via de mail of als we nog tijd over hebben,  wacht nog even, dan sta ik je te woord.