Week 9 2021 EM4-DU2 Lesefertigkeit

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Guten Morgen

Wie geht es euch?

Bitte leg dein Handy weg!

Planung dieser Stunden

1 Lesefertigkeit

2 Hausaufgaben besprechen (5 Minuten)                   

3 Fragen und Ende (5 Minuten)

Lernziele dieser Stunden

Am Ende dieser Stunde:

- ben je in staat om uit elke alinea van een tekst de kernwoorden te halen

- ben je in staat om in maximaal 5 zinnen de kern van een tekst weer te geven

Even checken

Wat zijn kernwoorden

schrijf de kernwoorden op:
Die Tickets sind so billig, dass es gar nicht lohnt sie zurückzugeben.

Kernwoorden

De groep kernwoorden bestaat voornamelijk uit werkwoorden (gaan, komen),

bijvoeglijk naamwoorden (goed, klein),

signaalwoorden (en, maar)

Zo'n 10% van de kernwoorden zijn zelfstandig naamwoorden

schrijf de kernwoorden op =>

Mein Lieblingsplatz ist mein Schrebergarten(=volkstuin). Auch wenn ich da im moment nicht viel tun kann. Im moment plane ich, was ich alles in diesem Jahr pflanzen möchte.

Huiswerk

Auftrag:

Wat: een samenvatting maken van maximaal 8 zinnen

Hoe: je krijgt een tekst. Deze lees je. Je onderstreept de

          kernwoorden. Van deze kernwoorden maak je een

          samenvatting van maximaal 8 zinnen.

Hulp: www.uitmunted.de

Tijd: 20 minuten

Uitkomst: we bespreken klassikaal wat jullie hebben

                     geschreven

 

Huiswerk

Hausaufgaben;

- samenvatting van maximaal 10 zinnen maken en inleveren;

tekst 51 (examentekst 29) op pagina 127-128

Huiswerk

Nächste Stunde:

- spreekvaardigheid

6 Feedback der Unterrichts-Stunde.

Als je deze laatste 5 (feedback)vragen van de les en 

beantwoord hebt

dan kun je uit de les gaan 

en 

alvast beginnen met het huiswerk (maak en leren) van de volgende les

Wat vond je van deze les-manier?

Als je iets mocht veranderen aan de les, wat zou je dan willen veranderen?

Wat wil je niet veranderen aan deze les?

Wat heb je deze les gedaan/behandeld?

Hoe vond je het tempo?

1. te snel
2. was te doen
3. prima
4. te langzaam

Bedankt voor jullie aandacht!

Bis nächstes Mal!

Guten Morgen

Wie geht es euch?

Bitte steck dein Handy weg, schaltet die Kamera ein und leg dein Buch vor dich auf den Tisch!

Planung dieser Stunde

1 Was wir in dieser Stunde machen. LessonUp mitmachen!

2 Hausaufgaben besprechen (5 Minuten)

3 Hörübung + Abfrage youtube Film (8 Minuten)

4 Kahoot Wörter Kapitel 5

4 Prüfung Kapitel 5 besprechen (5 Minuten)

5 Fragen und Ende (5 Minuten)

Lernziele dieser Stunde

Am Ende dieser Stunde:

- weet je precies wat je voor de toets van volgende week moet kennen en kunnen

- weet je of en welke woorden je nog moet leren voor de toets

- heb je geoefend met luisteren

3 Abfragen Hörübung 

Leerdoel: oefenen met luister- en kijk-opdrachten

Jullie kijken nu 6.35  Minuten naar het volgende filmpje,

en beantwoorden dan de  7 slides met vragen over dit Filmpje.

https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/berliner_pfannkuchen.php5

Frage eins,

Wat wil de presenator weten?

1. Hoe maak je een Berliner bol?
2. Hoe komt de marmelade in de Berliner bol?
3. Welke ingrediënten zitten in het deeg van de Berliner bol?

Frage zwei,

Noem zoveel mogelijk ingrediënten van het deeg.

Frage drei,

Wat kan een 'Knetmaschine" in het Nederlands zijn?

Frage vier:

Hoe lang zitten de broodjes in de rijskast?

1. 30 minuten
2. 60 minuten
3. 90 minuten
4. 120 minuten

Frage fünf:

Waarin worden de Berliner Bollen gebakken?

Frage sechs.

Wat betekent "lecker und luftig"?

Frage sieben:

Hoe vinden de mensen de Berliner Bol het lekkerst?

1. met mosterd
2. met ui en ketchup
3. met jam
4. met niets erin

und jetzt:

KAHOOT

6 Feedback der Unterrichts-Stunde.

Als je deze laatste 5 (feedback)vragen van de les en 

beantwoord hebt

dan kun je uit de les gaan 

en 

alvast beginnen met het huiswerk (maak en leren) van de volgende les

Wat vond je van deze les-manier?

Als je iets mocht veranderen aan de les, wat zou je dan willen veranderen?

Wat wil je niet veranderen aan deze les?

Wat heb je deze les gedaan/behandeld?

Hoe vond je het tempo?

1. te snel
2. was te doen
3. prima
4. te langzaam

Bedankt voor jullie aandacht!

Schönes Wochenende und bis nächste Woche!