Meten en meetkunde

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1,2,4

Meten en meetkunde 

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.

Inhoud van de les

Startopdracht

Voorkennis activeren

Instructie / Theorie

Aan de slag

Afsluiting

Exit ticket

Startopdracht

Je hebt op je tafel twee blaadjes, 1 met opdrachten en 1 met antwoorden. Ze horen niet bij elkaar. Zoek degene die de antwoorden op jouw opdrachten heeft. Én raak zo snel mogelijk jouw antwoorden kwijt aan degene die de juiste opdrachten heeft. Je eindigt dus met twee blaadjes die bij elkaar horen. Heb je de juiste combinatie? Ga snel op je plek zitten!

Waar gebruik je gram en kilogram voor?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik...

• maten omrekenen van miligram naar gram,
   kilogram en andersom.
   A: maten omrekenen met een kommageta
   B+C: maten omrekenen met nullen erbij en eraf

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Schrijf het 

trappetje

over op je

blaadje.

Theorie 

Het trappetje van gewicht werkt hetzelfde als het trappetje van lengte. Naar beneden betekent een nul erbij (komma naar rechts), naar boven betekent een nul eraf (komma naar links). 

Let op: bij gewicht gebruik je meestal maar 3 eenheden: kilogram (kilo), gram en miligram.

Omrekenen

Van kg naar g zijn

3 stapjes.

Van g naar mg zijn

ook 3 stapjes.

Dus: 3 nullen, of 3

keer de komma

verplaatsen.

Dus...

1kg = 1000g en 1000 g = 1kg

1g = 1000mg en 1000mg = 1g

Opdracht

Goed of fout? Schrijf alleen de foute antwoorden

op!

9 m   = 9000 cm                 18000 m = 18 km

5 km = 5000 m                   3000 hm = 30 km

3 cm = 30 mm                    26 km     = 260000 dm

5 hm = 500 dam                 18 m       = 1,8 km

Wie?

Groep A: gaat zelfstandig aan de slag.

Groep B: bepaal voor jezelf: ga ik nu al zelfstandig werken, of doe ik mee met de instructie?

Groep C: doet mee met de instructie.

Je mag zachtjes overleggen, maar de andere

groep mag er geen last van hebben.

Opdracht

Je krijgt een papier met gemaakte sommen. Kijk de sommen na en verbeter de foute antwoorden. Probeer er achter te komen hoe deze leerling heeft nagedacht over de vragen.

Klaar? Help iemand anders of ga verder met je eigen werk op Numo.

Afsluiting

Aan het einde van de les kan ik...

• maten omrekenen van miligram naar gram,
   kilogram en andersom

    A: maten omrekenen met een kommagetal

    B+C: maten omrekenen met nullen erbij en eraf

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Geef een voorbeeld van een som die jij hebt verbeterd. Type de som in met het goede antwoord.

BEGRIPPEN VAN DEZE LES

gewicht

wegen

kilogram

gram

miligram

Wat heb je deze les geleerd over meten met gewicht?

Wat zou je hierna graag willen leren over meten?

Wat gebruik je om een persoon te wegen?

1. kilogram (kg)
2. miligram (mg)
3. liter (l)
4. gram (g)

Wat gebruik je om een veer te wegen?

1. kilogram
2. miligram
3. liter
4. gram

Wat gebruik je om suiker af te wegen voor een recept?

1. kilogram
2. miligram
3. liter
4. gram

1 kg = 1000 g
8 kg = .........g ?

1 kg = 1000 g
4 kg = .........g ?

1 kg = 1000 g
24 kg = .............g ?

1 g = 1000 mg
45 g = ............. mg?

87.000 g = ............. kg ?

32000 mg = ............. g ?