(P3) Les 1: Globalisering

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)

       Periode 3

Les 1

Globalisering

Les 2

Ontstaan wereldsysteem

Les 3

Offshoring

Les 4

Reshoring

Les 5

 Ontwikkeling

Midden-Oosten

Les 6

 Natuurlijke uitdagingen

Midden-Oosten

Les 7

 Duurzame oplossingen

Midden-Oosten

Lesdoel

Vandaag gaan we leren wat globalisering betekent en welke soorten globalisering er zijn: economisch, cultureel en politiek. We ontdekken ook hoe internet, transport en open grenzen ervoor zorgen dat mensen, ideeën en goederen zich sneller over de wereld verspreiden.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

       Globalisering, wat is dat?

Wat zien we eigenlijk?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Opgave 1:
Door globalisering verandert de manier
waarop landen met elkaar omgaan.
-> Wat is een gevolg van globalisering?

1. Landen werken steeds minder samen
2. Landen werken steeds meer samen
3. Landen werken evenveel samen
4. Landen sluiten zich af van elkaar

      Vormen van globalisering

Globalisering	Omschrijving	Voorbeeld
Economisch	_______________________________________________________________
Politiek	_______________________________________________________________
Sociaal-cultureel	_______________________________________________________________

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

      Vormen van globalisering

Globalisering	Omschrijving	Voorbeeld
Economisch	Steeds meer wereldhandel
Politiek	Steeds meer samenwerkings- verbanden
Sociaal-cultureel	Steeds meer culturele uitwisseling (muziek, taal, eten)

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Opgave 2
Steeds meer bedrijven openen kantoren of fabrieken in andere
landen. Dat heet offshoring
-> Geef twee economische redenen waarom bedrijven dat doen.

       De wereld wordt "kleiner"

           Absolute afstand               Relatieve afstand

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

       Controle van begrip

Tijd-ruimte compressie	Omschrijving	Voorbeeld
Transport technologie	Snellere vervoersmiddelen	1. ___________ 2. ___________
Communicatie technologie	Snellere communicatie middelen	1. ___________ 2. ___________

     Kleine afsluiting

1. Globalisering 

2. Tijd-ruimtecompressie

3. Relatieve afstand

4. Transporttechnologie

5. Communicatietechnologie 

6. Politieke globalisering 

7. Economische globalisering 

8. Sociaal-culturele globalisering 

9. Diffusie 

10. Offshoring

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Zelf aan de slag

Zelf aan de slag

    Checklist | Controle

🔲 Ik kan uitleggen wat globalisering betekent.

🔲 Ik kan drie vormen van globalisering noemen.

🔲 Ik kan voorbeelden geven van economische globalisering.

🔲 Ik kan uitleggen wat culturele globalisering is.

🔲 Ik kan zeggen wat politieke globalisering inhoudt.

🔲 Ik kan uitleggen wat tijd-ruimtecompressie is.

🔲 Ik kan noemen hoe ICT en transport globalisering sneller maken.

🔲 Ik kan vertellen wat open grenzen met globalisering te maken hebben. 

Lesdoel

Vandaag gaan we leren wat globalisering betekent en welke soorten globalisering er zijn: economisch, cultureel en politiek. We ontdekken ook hoe internet, transport en open grenzen ervoor zorgen dat mensen, ideeën en goederen zich sneller over de wereld verspreiden.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com

www.blooket.com