1.4 Schrijven en formuleren les 1, 2, 3

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in de kluis. Je tas staat netjes op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• Tijdens de instructie luister je naar de docent.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Wat heb je nodig? 

• Werkboek Talent Deel A
• Leesboek (iedere les mee!)
• Schrift met lijntjes 
• Etui 
• Laptop 

Programma 

Wat gaan we doen?:

• Instructie theorie Schrijven en formuleren 1.4
  
• Klassikaal aan de slag met 1.4
• Lesafsluiting
  

Lesdoel. Aan het einde van de les:

• hoe je een zakelijke e-mail schrijft;
  
• hoe je formeel en informeel schrijft en wat de kenmerken zijn.
  

Startopdracht

(1.4. opdracht 1a)

Onderwerp: wat is het verschil in taal bij een Whats-App aan een vriend OF wanneer je een mail schrijft aan een docent?

Opdracht: Schrijf minimaal drie verschillen op in je schrift.

Hoe: met je duo-maatje

Tijd: 4 minuten

1.4 Schrijven en formuleren

Ga naar opdracht 1.b

kenmerken

E-mail aan een onbekende of aan een bekende

Opdracht 1.4. 1 b/c/d

Even herhalen...

Wat is het verschil in taalgebruik tussen een persoonlijke email EN een zakelijke mail?

1.4 0pdracht 3 

Klassikaal: 3a + 3b

Opdracht 3e + 3f: 

Schrijf een e-mail aan de afdelingsleider van je school om een dagje vrij van school te vragen voor deelname aan een wedstrijd. Bedenk zelf wat voor wedstrijd, bijvoorbeeld een zang- of sportwedstrijd. Leg in je e-mail uit waarom die wedstrijd belangrijk voor je is. Houd je aan de regels van de leertekst (blauwe kaders in je werkboek)

Je schrijft de e-mail aan jezelf in Outlook (10 minuten). NIET VERZENDEN!

Klaar?: Ruil je laptop met je buurman en lees elkaars werk en check of de kenmerken voor een zakelijke e-mail erin zitten (zie leertekst in  je werkboek)

Nabespreken email

1. Kijk met me mee hoe ik een email schrijf
2. Check bij jezelf hoe jij het hebt geschreven?
3. Noteer minimaal 3 punten waar je nog op moet letten

1.4 Schrijven en formuleren

Maak oefening 4a + 4b in duo's

? 4c klassikaal 

Maak oefening 5 in duo's

Klassikaal 6+8

Checken lesdoel

Volgende les

Starten met de opdracht zakelijke email (inleveren voor een letter)

Tip: kijk in Magister bij de volgende les wat je mee moet nemen!

Stoel aanschuiven en rommel in de prullenbak. 

Op teken van docent mag je het lokaal verlaten

Boekenlegger maken

Zet op het kaartje het volgende:

• Voornaam en achternaam
• Klas (B1B of B1C)
• Teken op je kaartje iets wat met jou te maken heeft: bijvoorbeeld je favoriete game, sport, over jouw karakter, vakantiebestemming etc., zodat ik je wat beter leer kennen!

Einde van de les lever je de boekenlegger in.

Bezoek mediatheek

Tweede lesuur:

Schoolpas meenemen

Uitzoeken een boek voor Nederlands (J of YA)

en een boek voor Engels (gele stip)

We nemen meteen de tas mee!

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in de kluis. Je tas staat netjes op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• Tijdens de instructie luister je naar de docent.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma 

Wat gaan we doen?:

• Starten met de opdracht zakelijke e-mail voor een letter
  
• Zelfstandig aan de slag met de email
• Lesafsluiting
  

Aan het einde van de les:

• Heb je een eerste kladversie af van je zakelijke e-mail
• Heb je gehouden aan de regels voor een zakelijke e-mail
• Heb je gehouden aan formeel taalgebruik

Opdracht zakelijke e-mail

Uitleg van de opdracht: zakelijke e-mail schrijven

Inleveren donderdag 19 september tijdens de les

Je krijgt hiervoor een een letter

Aan de slag met de zakelijke email

Waar: op papier (je schrift). Laptop dicht.

Wat: een zakelijke e-mail schrijven aan de directeur van het Corderius College dat je graag een brugklasfeest wilt organiseren met een paar andere leerlingen.een

Niet vergeten: zorg dat je de leerteksten 1.4 erbij houdt (blz 28-29)

Hoe: zelfstandig, zachtjes overleggen mag. Vragen?: hand omhoog.

Wat af aan het einde van de les?: tot en met stap 3

Checken lesdoel

Aan het einde van de les:

• Heb je een eerste kladversie af van je zakelijke email
  
• Heb je gehouden aan de regels voor een zakelijke email
  
• Heb je gehouden aan formeel taalgebruik

Volgende les 

• Verder met de zakelijke email (stap 3)
  

Kijk in Magister bij de volgende les voor huiswerk en wat je mee moet nemen!

Stoel aanschuiven, rommel in de prullenbak. 

Op teken van docent mag je het lokaal verlaten

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in de kluis. Je tas staat netjes op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• Tijdens de instructie luister je naar de docent.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

Programma

Wat gaan we doen:

1.  Bij welke stap ben jij van de opdracht? 

2. Uitleg rubric

2. E-mail afmaken (t/m stap 4, evt t/m stap 5)

3. Je eigen e-mail nakijken met de rubric en verbeteren (stap 4)

4. Klaar? e-mail uitwisselen met duomaatje en nakijken met rubric. Geef elkaar feedback. Verbeter eventueel je e-mail (stap 4)

5. Netversie schrijven op nieuw papier en inleveren in de les (stap 5)

6. Klaar?: maak huiswerk of lees in je leesboek. Stoor niet anderen.

Morgen schrijf je een netversie en lever je de brief in de les in.

uitleg rubric

Hoe ver ben jij?

Voor degene die al klaar zijn: rubric, nakijken/verbeteren, uitwisselen schoudermaatje, laatste keer verbeteren.

Voor degene die bijna klaar zijn:  afmaken e-mail (10 minuten), rubric, nakijken/verbeteren, uitwisselen schoudermaatje, laatste keer verbeteren.

Voor degene die nog echt niet klaar zijn: afmaken e-mail (max 15 min). rubric, nakijken/verbeteren.

Aan de slag! 

• Voor degene die al klaar zijn: rubric, nakijken/verbeteren, uitwisselen schoudermaatje, laatste keer verbeteren. Netversie schrijven (vraag om een nieuw papier) (25 min).
• Voor degene die bijna klaar zijn:  afmaken e-mail (10 minuten), rubric, nakijken/verbeteren, uitwisselen schoudermaatje, laatste keer verbeteren (15 min).
• Voor degene die nog echt niet klaar zijn: afmaken e-mail (max 15 min). rubric, nakijken/verbeteren.(10 min).

Volgende les 

• Inleveren zakelijke email (stap 5: netversie schrijven)
  

Kijk in Magister bij de volgende les voor huiswerk en wat je mee moet nemen!

Stoel aanschuiven, rommel in de prullenbak. 

Op teken van docent mag je het lokaal verlaten

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, werkboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in de kluis. Je tas staat netjes op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• Tijdens de instructie luister je naar de docent.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

In stilte lezen in je leesboek

checklist/rubric

Met de checklist controleer je heel zorgvuldig alle onderdelen van je e-mail. Zo weet je of je geen foutjes hebt gemaakt.

Verbeter je e-mail meteen!

Aan de slag! 

Pak de volgende spullen: werkboek blz 28-29,  checklist, kladversie e-mail, opdracht, evt al je netversie

Wat ga je doen?:

• Voor degene die al klaar zijn: Netversie schrijven (vraag om een nieuw lijntjespapier). Klaar? ander huiswerk, lezen in je leesboek. (25 min).
• Voor degene die bijna klaar zijn:  afmaken e-mail (5 minuten), rubric, nakijken/verbeteren (10 min). Netversie schrijven (vraag om een nieuw lijntjespapier) (10 min).

Vandaag in de les lever je de netversie van je e-mail in bij de docent

Wie ben ik?

Elke leerling schrijft op het gekleurde kaartje 3 persoonlijke kenmerken. De kenmerken mogen alles zijn, zolang ze maar waar zijn!

De briefjes worden verzameld in een bak en willekeurig uitgedeeld. 

Lees je briefje met 3 punten voor. Raad van wie dit is. Juist? Dan mag de geraden leerling zijn/haar kaartje voorlezen. Fout? De leerling links van jou mag zijn/haar kaartje voorlezen.

Een zakelijke email

1. formeel
2. informeel

Een zakelijke mail stuur je

1. naar je beste vrienden
2. naar bedrijven of instellingen

Kies de juiste aanhef...

1. Hallo heer, mevrouw,
2. Geachte heer, mevrouw,
3. Geachte heer en mevrouw,

In een zakelijke email gebruik je altijd een onderwerpregel

1. waar
2. niet waar

Kies de juiste afsluiting, slotgroet..

1. Groetjes,
2. Met vriendelijke groet,
3. Met vriendelijke groet

Onder je email zet je

1. je voornaam
2. je achternaam
3. je voor- en achternaam

Een zakelijke mail is...

1. kort
2. lang

Hey hallo,

Ik ben Maarten. Ik zou graag gratis info over het Achterhuis willen hebben. Ken jij mij die sturen? Ik wil natuurlijk een goed cijfer halen voor geschiedenis.

Het dagboek van Anne Frank heb ik al voor het vak Nederlands gelezen. Dat is wel ff een indrukwekkend boek zeg! Volgende week houdt ik mijn spreekbeurt dus of je een beetje op wil schieten met de info. Bye.

Emilio

1. Zakelijke brief
2. Persoonlijke brief