klassenmanagement en differentiatie

Klassenmanagement en differentiatie
Lesgeven is een vak en geen aangeboren talent





Door: Iris en Peter
1 / 17
next
Slide 1: Slide
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Klassenmanagement en differentiatie
Lesgeven is een vak en geen aangeboren talent





Door: Iris en Peter

Slide 1 - Slide

Doelen van de training
  • Je kent de basisprincipes van klassenmanagement
  • Je weet regels en routines in te zetten in je lessen
  • Je kent een aantal principes hoe je kunt omgaan met ordeverstoring gedrag
  • Je bent je bewust van de relatie tussen leraar en leerling en weet dat jouw mentale houding hierin cruciaal is.
  • Je kent de basis van differentiëren en weet dit toe te passen in de praktijk

Slide 2 - Slide

Opbouw van de training
1 Klassenmanagement
2 Regels en routines
3 Omgaan met ordeverstoringen
4 Relatie leraar - leerling
5 Mentale houding
6 Differentiatie

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Wat betekent klassenmanagement voor jou?

Slide 5 - Open question

Klassenmanagement
Definitie:
"Klassenmanagement omvat alle maatregelen die een docent neemt om een ideaal leer- en werkklimaat te creëren.

Onderwerpen:
- Overwicht en overzicht
- Lesvoorbereiding en duidelijke leerdoelen
- klasopstelling
- Groepsprocessen sturen

Slide 6 - Slide

Deel II Marzano

Slide 7 - Slide

Pedagogisch handelen en klassenmanagement op klassenniveau


  •  Regels en routines
  • Omgaan met ordeverstorend (ongewenst gedrag)
  • Relatie leraar - leerling
  • Mentale instelling leraar

Slide 8 - Slide

Regels en routines

Hoe kom je tot regels?

Hoe formuleer je regels?

Hoe zorg je dat regels worden nageleefd?

Slide 9 - Slide

Wat is de meest idiote schoolregel die je kent?

Slide 10 - Open question

Regels en Routines
start en afsluit routine
vast didactisch model Expliciete Directe Instructie (EDI)


Slide 11 - Slide

Omgaan met ordeverstoringen

Belonen - straffen
Roos van Laery
Escalatieladder
Ik-boodschap

Slide 12 - Slide

Relatie leraar-leerling

Slide 13 - Slide

Mentale houding
Alertheid en emotionele objectiviteit

Slide 14 - Slide

Differentiatie

Verschil Convergente en Divergente differentiatie
instructie - verwerking- leertijd
formatief - summatief toetsen

Slide 15 - Slide

Wie was je favoriete docent en waarom?

Slide 16 - Open question

Wat neem je mee?

Slide 17 - Mind map