CKV Periode 2 les 5

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

CKV Periode 2 les 5

Lesdoelen

- We bespreken het huiswerk!

- We weten waar de voorstelling van vrijdag over gaat!

Opdracht 1:
Kunstzinnige reclamefilm

 

Maak in groepjes van drie een multidisciplinaire kunstzinnige reclamefilm van een product of dienst van ongeveer 30 seconden. 

Maak hierbij gebruik van minimaal drie verschillende kunstdisciplines (bijvoorbeeld dans, muziek, theater, Spoken Word en/of beeldend)

Cinematografie
Verschillende aspecten van filmmaken

Team: Vertelling en regie
Team: Camera en kadrering
Team: Montage
Team: Geluidsontwerp
Team: Vormgeving

Team: Special effects

Voorstelling

Op vrijdag 1 december bezoeken we de voorstelling So far so good van Wat We Doen.

Verzamelen: 13:15

Start voorstelling: 13:30

Website Wat we doen: https://watwedoen.nl/project/so-far-so-good/ 

So far so good het verhaal deel 1

De avond valt. We zitten in een winkel. Buiten op straat bouwt de onrust op. Binnen proberen we grip te krijgen op wat er precies aan de hand is aan de andere kant van de winkelruit. 

Zijn die jongeren daar aan het hangen? Vieren ze een feestje of is dit een potje asociaal rellen? En waarom zijn ze daar? Dit is verveling. Nee, woede over hoe de samenleving naar hen kijkt. Of zijn ze pionnen in een crimineel plan?

So far so good het verhaal deel 2..

Een keer in de zoveel tijd slaat de vlam in de pan en ontstaan er rellen. Dat gebeurde twee

jaar geleden in Nederland toen er op allerlei plekken onrust en rellen met jongeren

plaatsvonden die voor veel mensen onverklaarbaar waren. Zo ook in Rotterdam. Niemand

leek precies de vinger te kunnen leggen op wat er precies gebeurde. Na die rellen was er

veel commotie, maar daarna is er nooit meer gevraagd aan die jongeren wat precies de

reden is voor wat er is gebeurd. Waarom zijn de jongeren gaan rellen?

Positie publiek

Het publiek zit tijdens de voorstelling in een winkel terwijl buiten de onrust opbouwt. Achter het glas zien we de relschoppers uitgebeeld door zeven dansers in een doorlopende choreografie. Ze verbeelden de onrust van relschoppers door middel van beweging 

Drie acteurs nemen verschillende rollen aan en vertellen hoe zij denken over de jongeren en wat zich buiten afspeelt. 

Interdisciplinair: Muziek, theater en dans!

 Stellingen

De rode draad van deze voorstelling is beeldvorming en framing: 

Hoe kijkt de maatschappij naar jongeren en wat doet het met hen?

Hieronder staan een aantal stellingen. Leest één voor één de stellingen voor. De leerlingen

moeten een keuze maken: als ze het eens zijn met de stelling gaan ze staan, als ze het

oneens zijn, blijven ze zitten. Het gaat om snel kiezen of reageren. Na het staan, kan je een

aantal leerlingen om toelichting vragen. Let op dat je daarbij onbevooroordeeld beide

kanten aanhoort. Het is belangrijk dat deze opdracht in een vertrouwde klassensituatie

plaatsvindt en je bent vrij om de stellingen aan te passen op de klas. Om het gesprek open

en gelijkwaardig te maken, zou het kunnen helpen om dit in een kringopstelling te doen.

Tijdens deze opdracht is het belangrijk dat er goed naar elkaar geluisterd wordt en dat ieders

stem wordt gehoord.

Stellingen: 

1. Jongeren op straat zorgen voor onveiligheid.

2. Rellen is ook een vorm van demonstreren.

3. Het gedrag van jongeren is altijd de verantwoordelijkheid van ouders.

4. In Nederland zijn de straffen te laag.*

5. Wat in/op (social)media verschijnt, is de waarheid.

6. Mijn eerste indruk van iemand klopt altijd. 

Is dat wat verschijnt op social media altijd waar?

Eens

Oneens

Mijn eerste indruk van iemand klopt altijd.

Eens

Oneens

Jongeren op straat zorgen voor onveiligheid.

Eens

Oneens

Het gedrag van jongeren is altijd de verantwoordelijkheid van ouders.

Eens

Oneens

 

Ben jij zelf ooit geconfronteerd met onjuiste of verkeerde beeldvorming?

Heb je weleens een verkeerd beeld van iemand gehad?
Wat veroorzaakte dat?

Is er ooit een verkeerd beeld ontstaan van jou?

Waardoor kwam dat?

So Far So Good

Regels in de zaal

--Regels in de zaal--

Verschil film kijken en voorstelling kijken?

Wat is storend?