Ontwikkelingspsychologie Peuter

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

De peuter (18 mnd-4 jr)

Ontwikkelingspsychologie

De leerdoelen 

• De student  kan  de drie ontwikkelingsgebieden van de peuter uitleggen. 
• De student kan kan de manieren van denken en spelen van de peuter onderscheiden.
• De student kan uitleggen wat de koppigheidsfase is en egocentrisme. 

Lichamelijke & motorische ontwikkeling

•  18 maanden tot 2 jaar: 

          - Ontwikkeling mobiliteit --> van kleine onzekere stappen naar traplopen. 

         - Ontwikkeling van de fijne motoriek --> toren bouwen van blokken en

 eerste krassen tekening. 

• 2 tot 4 jaar:

          -Verdere ontwikkeling grove motoriek  (springen, hinkelen)

          - Verdere ontwikkeling fijne motoriek 

             (knippen, vormen en poppetjes tekenen ) 

Cognitieve ontwikkeling

• Exploratiedrang= de dringende behoefte bij de peuter om de wereld te leren ontdekken 

• Het denken van een peuter:

1. Concreet denken
2. Magisch denken
3. Animistisch denken

Vaardigheden worden vooral aangeleerd door rijpingsprocessen.

Taalontwikkeling:

1. Tweewoordzinnen
   
2. Driewoordzinnen
   
3. Waarom vragen om de wereld te begrijpen

Spelsoorten peuters (sociale ontwikkeling)

• Parallel spel: manier van spelen waarbij een peuter niet met, maar naast elkaar speelt
• Bewegingsspel: spelsoort waarbij de motorische activiteit op de voorgrond staat.
• Imitatiespel: spelvorm waarin het nabootsen van gedrag centraal staat. 
• Constructiespel: spelsoort waarbij het bouwen/maken van iets centraal staat. 

 

 

Emotionele en persoonlijkheidsontwikkeling

• Ik besef (vanaf 1,5 jaar) 
• Egocentrisme: het onvermogen zich in anderen te verplaatsen en in anderen in te leven.
•  Koppigheidsfase (peuterpuberteit)

       

Seksueel ontwikkelingsgebied

• Leren kennen van eigen lichaam
• Besef jongen/meisje
• Geen schaamtegevoel

• Zindelijk worden
• Anale fase --> beginnend gevoel dat de peuter zelf invloed kan uitoefenen

Constructiespel

Imitatiespel

Bewegingsspel

Peuters denken op verschillende manieren: concreet, magisch en animistisch. Geef bij elke manier één voorbeeld.