B1B en B1C - les 5 - Grammatica

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom terug! 

• Ga alvast naar LessonUp! De les
   staat voor je klaar. 
• Chromebook: Classroom >
   Grammaticareader

We lopen één les achter op de planning.

• lesdoelen
• bespreken huiswerk
• maken opdrachten
• noteren huiswerk
• checken lesdoelen

Wat gaan we doen?

Lesdoelen

• Aan het einde van deze les heb je geoefend met het herkennen
   van de bijwoordelijke bepaling in zinnen.
• Aan het einde van deze les kun je zeggen dat het je lukt zinnen in 
   zijn geheel te ontleden.

Grammatica

Uhhh...hoe zat het ook alweer met de bijwoordelijke bepaling?

Gebiedende wijs

Hoeveel bijwoordelijke bepalingen
vind je in onderstaande zin?

6a. Voor hun informatieve tekst moeten de leerlingen
eerst een schrijfplan maken.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Welke bijwoordelijke bepalingen heb je dan gevonden in onderstaande zin?

6a. Voor hun informatieve tekst moeten de leerlingen
eerst een schrijfplan maken.

Zit er in onderstaande zin een lv? Zo ja, wat is het lv?

6c. Deel jij alle eersteklassers voor twaalf uur de
aanvangstijd van de filmvoorstelling mee?

En zit er ook een mv in de zin?

6c. Deel jij alle eersteklassers voor twaalf uur de aanvangstijd van de filmvoorstelling mee?

1. Deel mee
2. alle eersteklassers
3. voor twaalf uur
4. Er zit geen mv in deze zin.

Grammatica

1. persoonsvorm                               ww in de zin dat verandert
2. werkwoordelijk gezegde               Alle ww in de zin (+ 'te')
3. strepen zetten                                Plaats de zinsdelen vóór de pv
4. onderwerp                                      Wie/wat + wg?
5. lijdend voorwerp                            Wat/wie + wg + ow?
6. meewerkend voorwerp                 Aan wie/voor wie + wg + ow + (lv)?
7. bijwoordelijke bepaling                 Waar? Wanneer? Hoe? Hoeveel? Etc.

Opdr. 8 en 9

Gebiedende wijs

Voor maandag 22 maart

Meenemen leerboek (Talent)! 

Even terug naar de lesdoelen

• Lukt het met het herkennen van de bijwoordelijke bepaling?
• En hoe gaat het met het ontleden van zinnen in zijn geheel?