H4 ME Drama en toetsvoorbereiding

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Toets Cultuur van de Kerk

woensdag 27 maart

13.40-14.40 uur

sl_1.85

Leerstof: H2 + 

hh. Begrippen Kunstbeschouwing (opdr.boek 156 t/m186)

Neem oortjes/koptelefoon met snoertje mee

Deze les:

1. Start korte herhaling Gregoriaans (oefenvragen)

2. Ontwikkeling theater in de Middeleeuwen

3. Zelfstandig leren: begrippen oefenen/ opdrachten nakijken

Beschrijf de voordelen van de muzieknotatie voor Gregoriaanse gezangen.

In de vorige les hebben we het gehad over syllabisch en melismatisch.

Bij welke manier van zingen hoort dit fragment?

1. syllabisch
2. melismatisch
3. cantus firmus
4. thuis onder de douche

Waarom is gregoriaanse muziek altijd a capella?

1. omdat er nog geen goede instrumenten waren
2. kloosters bezaten geen instrumenten
3. omdat de menselijke stem het beste instrument is
4. instrumenten zouden de aandacht afleiden van de tekst

Dit lied is geschreven door Hildegard von Bingen. Omschrijf twee muzikale kenmerken waarop deze muziek verschilt van het traditionele Gregoriaans.

Theater in de Middeleeuwen

De liturgie

De liturgie wordt aantrekkelijker door:

- Het kerkinterieur (gotiek): Prentenboek: 

Uitbeelding van Bijbelverhalen en ook niet-Bijbelse verhalen in

* gekleurd, gebrandschilderd glas in lood; 

* beeldhouwwerken van reliëf (romaans) naar levendigere losstaande, gedetailleerde beelden (gotisch)

- Muziek: Ontstaan van Polyfonie (meerstemmige zang)

- Theater: Ontstaan van Liturgisch Drama

Leerdoelen Theater 

- Je kunt beschrijven op welke manier en met welk doel het theater voorzichtig zijn intrede in de kerk deed.

- Je begrijpt de ontwikkeling van het liturgisch drama en het ontstaan van de mysterie-, passie- en mirakelspelen.

-Je hebt de begrippen Kunstbeschouwing theater opgefrist.

Opties:

- luisteren/meedoen met de les over Theater in de Middeleeuwen

Zelfstandig werken toetsvoorbereiding

- vragen over theater maken:  25, 28, 40 uit H2 opdrachtenboek 

-( vragen over muziek maken/nakijken: 6, 15, 26, 27, 33, 34, 41, 42, 43)

- gemaakt werk nakijken met antwoordmodel

- Met 'Drillster' begrippen oefenen (digitale licentie)

- Bekijk de filmpjes (Historische context) Kunsthistorische context en Stijlen en Stromingen en maak aantekeningen

0

start 5.31 einde 9.30

Liturgisch drama

• Liturgie (kerkdienst) moet aantrekkelijker worden voor leken: liturgisch drama ontstaat.
• ​Voorgelezen verhalen uitbeelden voor de kerkgangers in dialoogvorm. ​
• Beperkte regieaanwijzingen.​
  
• Werd te groot --> verplaatst eerst binnen de kerk en dan ​naar buiten (wagenspel). ​
• Eerst in Latijn, later ook in de volkstaal. ​
• Theater als educatief middel: hoe te leven als een goede christen

Video: theater in de ME

Verklarende woordenlijst:

Cycle play = mysteriespel

clergy = geestelijken

clerical = geestelijk / kerkelijk

secular = seculier (= wereldlijk, niet-kerkelijk)

Guild = gilde

Mysteriespel: kenmerken

• ​Vindt plaats buiten de kerk.​
• Gebaseerd op Bijbelverhalen of het leven van heiligen​
• Kan dagenlang duren.​
• Wagenspel: de verschillende scènes worden op boerenwagens gespeeld met elk een eigen decor. 
• Passiespel: over lijdensweg en kruisiging Jezus Christus​

Mirakelspel: kenmerken

• Staat losser van de Bijbelteksten
• Onderwerp: zondaars die hun leven beteren, vaak door een wonder.
• Sterke morele boodschap (goed/kwaad): 'memento mori'
• Voorbeeld: Mariken van Nieumeghen, Elkerlyck

Verhaalanalyse: 

5 W's: Wie, wat, waar, waarom, wanneer

Bekijk het filmpje over Mariken van Nieumeghen.

Noteer de informatie bij de 5 W's in de volgende slide

Wie: Marieke (Emmeken), oom, tante, duivel (Moenen),paus
Waar: (buiten en in) Nijmegen
Wanneer: een periode van 6 jaar
Maar WAT, WAAROM:

Fragment uit de film Mariken van Nieumeghen. Wat moet je je voorstellen bij Middeleeuwse wagenspelers en Wagenspel/Mirakelspel

THEATER

opdr.boek

blz. 183 t/m 186

Verhaal

Theater

VORMGEVING

Theater SPEL

5 W's

- decor, locatie

- attributen, rekwisieten

-kostumering

- kap en grime

- licht
- muziek
- audiovisueel

- Lichaam

- Stem

- Speelstijl

- Mise-en-scene

Voorstelling

wat te zien/te horen, wat voor soort stuk

Toets Cultuur van de Kerk

woensdag 27 maart

13.40-14.40 uur

sl_1.85

Leerstof: H2 + 

hh. Begrippen Kunstbeschouwing (opdr.boek 156 t/m186)

Neem oortjes/koptelefoon met snoertje mee

Toets voorbereiden

- vragen over theater maken: 25, 28, 40 uit H2 opdrachtenboek 

- (vragen over muziek maken/nakijken: 6, 15, 26, 27, 33, 34, 41, 42, 43)

- gemaakt werk nakijken met antwoordmodel/ vragen maken en nakijken

- Met 'Drillster' begrippen oefenen (digitale licentie)

- Bekijk de filmpjes (Historische context) Kunsthistorische context en Stijlen en Stromingen en maak aantekeningen

- Lees Hoofdstuk 2. Maak aantekeningen.

- Neem De Begrippen Kunstbeschouwing achterin je opdrachtenboek nog eens goed door. Bestudeer daarbij Theater extra.

Theatervormgeving

Spelvormgeving

Decor

Kostuum

Grimering

Muziek

Belichting

Lichaam

Stem

Mise-en-scene

Locatie

speelstijl