2 vmbo-bk Thema 6.2 Ecologie en duurzaamheid: Kringloop

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Thema 6 Ecologie en duurzaamheid

6.2 Kringloop

2c

Welkom

telefoon  op zijn kop op tafel
 zoek je eigen plek op

pak je spullen 

Wordt stil.

wat gaan we vandaag doen?

Inleiding thema 6 Ecologie en duurzaamheid

leerdoelen vandaag

nieuwe theorie: 6.1 Relaties

zelf aan de slag

herhalen leerdoelen

pak nu je plenda 

Zoek De volgende les  bio op:

2c vr 5 juli

HUISWERK VOOR VOLGENDE les

MAKEN PARAGRAAF 3.3

lees de blauwe blokken tussen de vragen

VRAAG 1 TOT EN MET VRAAG 11

BLZ. 116 TOT EN MET BLZ. 119

bs 1, 2, 3

toets thema 6

pak nu je plenda 

Zoek De volgende les  bio op:

2c vr 28 juni

HUISWERK VOOR VOLGENDE les

MAKEN PARAGRAAF 3.3

lees de blauwe blokken tussen de vragen

VRAAG 1 TOT EN MET VRAAG 11

BLZ. 116 TOT EN MET BLZ. 119

MAKEN PARAGRAAF 6.2

lees blz 153 t/m 162

maak opdr. 1 T/M 8 (7 overslaan)

waar: blz 153 t/m 162

MAKEN PARAGRAAF 6.2

lees blz 189 t/m 192

maak opdr. 1 T/M 8

waar: blz 193 t/m 197

huiswerk volgende les

wat gaan we vandaag doen?

herhalen 6.1 Relaties

leerdoelen vandaag

nieuwe theorie: 6.2 Kringloop

zelf aan de slag

herhalen leerdoelen

Een voedselketen is :

1. rij organismen die elkaar eten
2. aantal voedselketens die met elkaar verbonden zijn.
3. een rij organismen waarin je ziet wie door wie wordt opgegeten

Wat betekent de pijl in een voedselketen

1. maakt eten
2. wordt gegeten door..
3. eet het organisme op..

Een voedselketen begint altijd met:

1. een dier
2. een plant
3. een schimmel

Je ziet hier een voedselketen.
Is deze voedselketen juist weergegeven?

1. Ja
2. Nee

Wat is een voedselweb?

1. Één voedselketen
2. Meerdere voedselketens
3. Een kringloop van voedsel

Wat is een alleseter?

1. Eet alleen dieren
2. Eet alleen planten
3. Eet zowel planten als dieren
4. Eet afval

leerdoelen vandaag

Aan het einde van de les:

- kan je uitleggen wat producenten, consumenten en reducenten zijn.

- kan je de kringloop van stoffen beschrijven.

- kan je aangeven welk afval biologisch afbreekbaar is en welk afval niet.

Inleiding

Als een organisme wordt opgegeten, komen de stoffen terecht in een ander organisme.

In de natuur maken alle stoffen een kringloop.

6.2 Kringloop

Elke voedselketen begint met planten. Dat komt doordat planten het voedsel maken voor mensen en dieren.

Een ander woord voor maken is produceren.

Daarom worden planten ook wel producenten genoemd.

Planten produceren voedsel door fotosynthese.

6.2 Kringloop

Dieren eten de stoffen die door planten zijn gemaakt.

Een ander woord voor eten en drinken is consumeren.

Dieren worden daarom ook wel consumenten genoemd.

Dieren vind je in de tweede en volgende schakels van voedselketens.

6.2 Kringloop

Afvaleters eten dode dieren en planten. Maar ze eten niet alle dode resten op. Een deel blijft achter.

Bacteriën en schimmels breken ook ander afval van organismen af. Bijvoorbeeld dode bladeren.

Een ander woord voor afbreken is reduceren.

Bacteriën en schimmels worden daarom ook wel reducenten genoemd.

6.2 Kringloop

Bij het afbreken van de dode resten van organismen komen voedingsstoffen voor planten vrij. Planten nemen deze stoffen weer op. Zo worden stoffen in de natuur steeds weer opnieuw gebruikt.

Stoffen van planten komen via dieren, afvaleters, bacteriën en schimmels uiteindelijk weer bij planten terecht. In de natuur maken alle stoffen een kringloop.

6.2 Kringloop

Bacteriën en schimmels breken het afval van planten en dieren af. Daarom noem je het afval van planten en dieren biologisch afbreekbaar afval.

Mensen gebruiken planten en dieren om allerlei producten te maken. Een deel van die producten wordt afval.

Bijvoorbeeld broodkorsten, schillen en vleesresten.

Dit afval is ook biologisch afbreekbaar, omdat schimmels en bacteriën (reducenten) dit afval kunnen afbreken.

6.2 Kringloop

Soms bestaat afval niet uit resten van organismen.

Schimmels en bacteriën kunnen dit afval niet afbreken.

Daarom noem je dit afval niet-biologisch afbreekbaar afval.

Bijvoorbeeld glas, blik en plastic.

Dit afval blijft lang in het milieu liggen.

VRAGEN??

HUISWERK VOOR VOLGENDE les

MAKEN PARAGRAAF 3.3

lees de blauwe blokken tussen de vragen

VRAAG 1 TOT EN MET VRAAG 11

BLZ. 116 TOT EN MET BLZ. 119

MAKEN PARAGRAAF 6.2

lees blz 153 t/m 162

maak opdr. 1 T/M 8 (7 overslaan)

waar: blz 153 t/m 162

MAKEN PARAGRAAF 6.2

lees blz 189 t/m 192

maak opdr. 1 T/M 8

waar: blz 193 t/m 197

huiswerk volgende les

zelf aan de slag

6.2 Kringloop: lees de tekst en maak de opdrachten:

opdracht 1, 2, 3, 5, 6 maken

(vanaf blz. 153)

leerdoelen vandaag

Aan het einde van de les:

- kan je uitleggen wat producenten, consumenten en reducenten zijn.

- kan je de kringloop van stoffen beschrijven.

- kan je aangeven welk afval biologisch afbreekbaar is en welk afval niet.