Thema 4 zonder vragen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Thema : 

B Janssen

LES 1

Huiswerk was: 

Huiswerk wordt: 4.1

Wat: Thema	Tijd:
Welkom	3 min
Presentator: - Terugblik - Leerdoel vorige les	2 min
Instructie Uitleg: Thema .	15
Aan de slag! MakenHW: Thema basisstof Klaar? Test jezelf, flitskaarten, biologiepagina.	15
Afsluiting Leerdoelen behaald?	5

Vorige keer & Vandaag

Leerdoelen vorige keer

Leerdoelen vandaag

4.1.1 Je kunt organismen indelen door te kijken naar gemeenschappelijke kenmerken.

4.1.2 Je kunt de kenmerken noemen van de cellen van bacteriën, schimmels, planten en dieren.

1/4

Organismen zijn in te delen in 4 groepen

Bacteriën

Schimmels

Planten

Dieren

2/4

Bacteriën

altijd 1-cellig

Wel: Celwand

Geen: celkern, bladgroenkorrels.

Kleinste cellen van de 4 groepen.

Schimmels

1 cellig of meercellig

Wel: celkern, celwand, celkern, 

Geen: bladgroenkorrels

Lijken op plantencellen maar dan zonder de bladgroenkorrels

3/4

Planten:

eencellig én meercellig

Wel: bladgroenkorrels, celkern, celwand

Geen: niks, ze hebben alles

Dieren:

ééncellig of meercellig

Wel: Celkern

Geen: Bladgroenkorrels, celwand,

Aan de slag

Thema 8 basisstof 

Vandaag & Volgende keer

Leerdoelen vandaag

Leerdoelen volgende keer

Einde

Huiswerk: .

LES 

Huiswerk was:.

Huiswerk wordt: .

Wat: Thema	Tijd:
Welkom	3 min
Presentator: - Terugblik - Leerdoel vorige les	2 min
Instructie Uitleg: Thema .	15
Aan de slag! MakenHW: Thema basisstof Klaar? Test jezelf, flitskaarten, biologiepagina.	15
Afsluiting Leerdoelen behaald?	5

Vorige keer & Vandaag

Leerdoelen vorige keer

Leerdoelen vandaag

4.2.1 Je kunt de kenmerken van bacteriën noemen.

4.2.2 Je kunt de kenmerken van schimmels noemen.

4.2.3 Je kunt beschrijven hoe bacteriën en schimmels nuttig zijn voor de mens en de natuur.

4.2.4 Je kunt beschrijven hoe bacteriën en schimmels schadelijk kunnen zijn voor mensen.

1/4 Bacteriën

Bacterien moet je zo'n 100x vergroten wil je ze kunnen zien.

Hebben geen celkern. Losse chromosomen in cytoplasma

Kunnen haartjes hebben die kunnen helpen bij verplaatsen.

Planten voort met celdeling. Dit kan ongeveer 1x per 30 min.

2/4

In de toetsen komen vragen over "hoeveel bacteriën heb je na 4 uur?"

Elke 30 minuten x2

3/4 Schimmels

Schimmels kunnen 1cellig of meercellig zijn -> verschilt per soort.

Schimmeldraden: ketting van cellen opzoek naar nieuwe plek

Sporen: losgemaakte schimmel-cel die een nieuwe kolonie kan beginnen.

Paddenstoel: Voortplantingsorgaan dat sporen kan verspreiden

4/4

Paddenstoel ontstaat uit een schimmel onder de grond. De paddenstoel wordt gemaakt om de schimmel de kans te geven zijn sporen aan de wind mee te geven.

5/5: Nut en schade

Reducenten: Bacteriën of schimmels die de resten van dode planten en dieren abreken

Voedselbederf: Als voedsel ongeschikt is voor consumptie door reducenten.

Ziekteverwekkers: Bacteriën en Schimmels kunnen giftige stoffen vrijgeven, voedingsstoffen en cellen verbruiken.

Antibiotica: Stof die bacteriën dood (vaak een schimmel).

Voedingsstoffen maken: Je kunt bacteriën en schimmels programmeren specifieke stoffen te maken voor ons.

VB: Schimmels maken antibiotica, bacteriën kunnen medicijnen maken.

Aan de slag

Thema 8 basisstof 

Vandaag & Volgende keer

Leerdoelen vandaag

Leerdoelen volgende keer

Einde

Huiswerk: .

LES 3

Huiswerk was:.

Huiswerk wordt: .

Wat: Thema	Tijd:
Welkom	3 min
Presentator: - Terugblik - Leerdoel vorige les	2 min
Instructie Uitleg: Thema .	15
Aan de slag! MakenHW: Thema basisstof Klaar? Test jezelf, flitskaarten, biologiepagina.	15
Afsluiting Leerdoelen behaald?	5

Vorige keer & Vandaag

Leerdoelen vorige keer

Leerdoelen vandaag

4.3.1 Je kunt planten indelen door te kijken naar de bouw en de manier van voortplanten.

4.3.2 Je kunt dieren indelen door te kijken naar de symmetrie en het skelet.

1/4: Planten 

Zaadplanten: Planten voort met zaden (zaad = meer cellen)

Sporenplanten: Plant zich voort met sporen (spore = 1 cel)

Wieren(algen) 1 of meercellig. }
Geen wortels, vaten, stengels, bladeren of bloemen.

Gewoon 1 of meer cellen die fotosynthese doen.

Voortplanting met mitose (soort van sporen)

2/4: Meercellige planten

Zaadplanten

Wortels, stengels, bladeren, soms bloemen.

Vaten voor transport.

Voortplanten met zaden

Mossen

Stengels en bladeren

geen echte wortels

Voortplanten met sporen 

Paardenstaarten:

Wortels, stengels, bladeren.

Holle stengels van stukjes

Voortplanten met sporen

Varens

Wortels, stengels, bladeren

Vaten voor transport

Voortplanting met sporen 

(sporen in hoopjes) 

3/4 Dieren

Symetrie: als 2 of meer helften/delen hetzelfde zijn. 

Skelet: uitwendig of inwendig of helemaal geen

Uitwendig: pantser, schelp -> geen botten

Inwendig -> botten oid van kalk binnenin.

4/4

Sponzen:

Sym: Niet symetrisch.

Skelet: Hoornvezels tussen cellen

Bijzonderheid: leven in de zee

Neteldieren

Sym: veelzijdig symmetrisch

Skelet: meestal geen

Bijzonderheid: leven in water, tentakels

Wormen

Sym: tweezijdig symmetrisch

Skelet: geen skelet

Bijzonderheid: lang dun lichaam

Weekdieren

Sym: tweezijdig symmetrisch

Skelet: Uitwendig skelet, bijv. schelp

Geleedpotigen
Sym: tweezijdig symmetrisch

Skelet: uitwendig -> pantser

5/5

Stekelhuidigen

Sym: veelzijdig symmetrisch

Skelet: inwendig skelet + kalk

Bijzonderheid: huid bedekt met stekels of knobbels.

Gewervelden

Sym: Tweezijdig symmetrisch

Skelet: inwendig skelet

Vissen

Amfibiën

Reptielen

Vogels

Zoogdieren

Aan de slag

Thema 8 basisstof 

Vandaag & Volgende keer

Leerdoelen vandaag

Leerdoelen volgende keer

Einde

Huiswerk: .

LES 4

Huiswerk was:.

Huiswerk wordt: .

Wat: Thema	Tijd:
Welkom	3 min
Presentator: - Terugblik - Leerdoel vorige les	2 min
Instructie Uitleg: Thema .	15
Aan de slag! MakenHW: Thema basisstof Klaar? Test jezelf, flitskaarten, biologiepagina.	15
Afsluiting Leerdoelen behaald?	5

Vorige keer & Vandaag

Leerdoelen vorige keer

4.3.1 Je kunt planten indelen door te kijken naar de bouw en de manier van voortplanten.

4.3.2 Je kunt dieren indelen door te kijken naar de symmetrie en het skelet.

Leerdoelen vandaag

4.4.1 Je kunt geleedpotigen indelen door te kijken naar het aantal segmenten en het aantal poten.

4.4.2 Je kunt gewervelden indelen door te kijken naar de bouw en de manier van voortplanten

1/4: Geleedpotigen

leden: Delen waaruit de poten van geleedpotigen zijn opgebouwd.

segmenten:Delen waaruit het lichaam van geleedpotigen is opgebouwd.

4 groepen:

• veelpotigen

• kreeftachtigen

• spinachtigen (gifkakigen)

• insecten (zespotigen)

2/4 Gewervelden

4 kenmerken

1 Huid: de huid is bedekt met schubben, slijm, veren of haren.

2 Lichaamstemperatuur: gewervelde dieren zijn warmbloedig of koudbloedig.

3 Ademhalingsorganen: gewervelden halen adem met kieuwen, met longen en sommige soorten ook door de huid.

4 Manier van voortplanten: zoogdieren zijn levendbarend (baarmoeder) Andere gewervelden leggen eieren. Ze leggen eieren zonder schaal, eieren met een leerachtige schaal en eieren met een kalkschaal voorkomt uitdroging van het ei.

3/4 Koudbloedig

Vissen

 Temp: Koudbloedig

Huid: met schubben met slijm

Ademt: Kieuwen

Ei: Eieren zonder schaal

Amfibiën

Temp: Koudbloedig

Huid: met slijm

Ademt: Longen en huid

Ei: Eieren zonder schaal

Reptielen

Temp: Koudbloedig

Huid: Droge schubben

Ademt:Longen

Ei: Leerachtige schaal

4/4 Warmbloedig

Vogels

Temp: Warmbloedig

Huid: Veren

Ademt: Longen

Ei: Kalkschaal

Zoogdieren

Temp: Warmbloedig

Huid: haren

Ademt: Longen

Ei: levendbarend

5/5 Determineren

Determineren: De naam of groep van een organisme bepalen op basis van kenmerken.

Determineertabel: Tabel met vragen die je doorloopt om een organisme te determineren.

Aan de slag

Thema 8 basisstof 

Vandaag & Volgende keer

Leerdoelen vandaag

4.4.1 Je kunt geleedpotigen indelen door te kijken naar het aantal segmenten en het aantal poten.

4.4.2 Je kunt gewervelden indelen door te kijken naar de bouw en de manier van voortplanten

Leerdoelen volgende keer

Einde

Huiswerk: .