V3 Leesvaardigheid 2 betrouwbaarheid deel 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Programma

1. 10 minuten lezen
2. Herhaling vorige les / leerwerkcheck/opdrachten bespreken
3. Leesvaardigheid 2: oefenen
4. Werkwoordspelling oefenen
5. Afsluiting en vooruitblik

10 minuten lezen

Welke vier elementen zijn van belang bij het kijken naar de betrouwbaarheid van een tekst?

Wat wordt er bedoeld met de deskundigheid van de auteur?

Wanneer is een tekst actueel en wanneer niet?

Leesvaardigheid 2: oefenen

Ontwerp een beslisboom (zie voorbeeld hiernaast) met vragen waar je ja of nee op kunt antwoorden om te kunnen bepalen of een tekst betrouwbaar is. 

Je krijgt hier 10 minuten de tijd voor, daarna testen we jullie beslisbomen aan de hand van twee teksten. 

Werkwoordspelling

Spelling persoonsvorm 

Spelling persoonsvorm in de VT

Wanneer eindigt een voltooid deelwoord op een 'd' en wanneer op een 't'?

't Sexy Fokschaap

Let op! Soms lijkt een werkwoord op een voltooid deelwoord, maar dan is het de persoonsvorm.

Volgende slide:

'In welke zinnen is het rode woord een voltooid deelwoord?'

1. Ik heb een groene pen gebruikt.
2. Hij gebruikt altijd een groene pen.
3. Het gebeurt erg vaak.
4. Het is erg vaak gebeurd.
5. Hij heeft zijn auto verkocht.
6. Hij verkocht gisteren zijn auto.

In welke zinnen was het rood gedrukte woord een voltooid deelwoord?

1. 1, 3 en 6
2. 1, 3, 4 en 6
3. 1, 4 en 5
4. 1, 3 en 5

1. Ik heb een groene pen gebruikt.
2. Hij gebruikt altijd een groene pen.
3. Het gebeurt erg vaak.
4. Het is erg vaak gebeurd.
5. Hij heeft zijn auto verkocht.
6. Hij verkocht gisteren zijn auto.

Het gebeur... regelmatig dat men fouten maakt in werkwoordspelling.

1. gebeurd
2. gebeurt
3. gebeurdt
4. gebeurdde

Weet je wel wat het beteken.... als je werkwoordspelling echt beheerst!

1. betekend
2. betekent
3. betekende
4. betekente

Aan het begin van het jaar (besteden, vt) we veel tijd aan werkwoordspelling.

1. besteden
2. besteede
3. besteedden
4. besteeden

Kies het juiste werkwoord:

"Het vliegtuig ..."

1. land
2. landt
3. lant

Toen hij gisteren niet (antwoorden), (verzuchten) ik dat ik er nu echt klaar mee ben.

1. antwoorde- verzuchtte
2. antwoordde, verzuchtte
3. antwoordde-verzuchte
4. antwoorde-verzuchte

(Worden) je broer ook zo gek van dat wachten?

1. Word
2. Wordt

Ik (vermoeden) dat jij dat ook niet echt grappig (vinden).

1. vermoet, vind
2. vermoedt, vindt
3. vermoed, vindt
4. vermoed, vind

Huiswerkvragen maken

• Maak vraag 14 t/m 18 bij de tekst Hoe uniek is een zwart jurkje?
• Werk in je schrift en schrijf in nette zinnen en correct Nederlands!
• Jullie krijgen voor deze vragen de rest van de les de tijd.
• Je werkt alleen en in stilte.
• Klaar? Ga nog even in je leesboek lezen!

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: dinsdag 12 september

• Huiswerk: maken vr. 14 t/m 18 bij de tekst Hoe uniek is een zwart jurkje? + leren p. 8, 9, 12 en de LessonUps (zie Teams)
• Meenemen: LAPTOP, leesboek en pen
• Programma: werkwoordspelling

Hoe uniek is een zwart jurkje?

14 De rechter vond dat de gebruikte elementen stuk voor stuk clichés waren en daarom niet per se ‘intellectueel eigendom’ was van Saskia Noort.

15 Ten eerste gaat het Herschdorfer en Noort om een principiële kwestie. Zij wilden helderheid krijgen over de grens van het auteursrecht. Ook vinden Herschdorfer en Noort dat het meer moet gaan om het creatieve proces van een schrijver en de samenhang tussen de verschillende elementen in plaats van losse clichés. Het is volgens hen onwaarschijnlijk dat iemand toevalligerwijs een hele verzameling elementen op een vergelijkbare manier combineert als in een eerder boek is gedaan.

16 Met ‘een archetypisch model; bedoelt Noort te zeggen dat De eetclub een soort ‘oermodel’ geworden is dat ten grondslag ligt aan latere varianten. Verschillende elementen uit het boek zijn volgens haar dan ook gebruikt in andere werken.

Hoe uniek is een zwart jurkje?

17 a Plagiaat wordt hier vooral gezien als letterlijk overnemen.

b Nee, in het boek gaat het vooral om het gebruiken van informatie uit bronnen zonder de bron te noemen. Daarbij maakt het niet uit of het wel of niet letterlijk is overgenomen.

18 Bijvoorbeeld: Ja, want Stavorinus’ boek vertoont zoveel overeenkomsten, dat het bijna niet anders kan dan dat het gebaseerd is op De eetclub. Zoals Noort zegt: het is moeilijke te geloven dat zo veel creatieve keuzes toevallig hetzelfde uitpakken. Of: Nee, want er zijn geen letterlijke overeenkomsten en de creatieve keuzes zijn in beide gevallen gebaseerd op clichés. Er zijn zo veel boeken waarin je veel van diezelfde thema’s terugziet. Als je schrijvers gaat verbieden te schrijven over thema’s waar anderen al over geschreven hebben, blijft er niks over om over te schrijven.