1hv-week 14

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

1hv- week 14

Lesdoel: 

•  Spelling 1.9, 2.9 en 3.9: uitleg en oefenen
• Ruimte om vragen te stellen

Allereerst: hoe gaat het met jullie?
Geef een cijfer voor hoe je er nu bij zit:

1. 1, 2 of 3
2. 4 of 5
3. 6 of 7
4. 8, 9 of 10

Lukt het een beetje met Nederlands?
Wat gaat goed en wat niet?

Werkwoordspelling 1

Geen klassikale uitleg over werkwoordspelling: hebben we al behandeld.

Heb je extra uitleg nodig? Bekijk dan een van de volgende filmpjes:

korte uitleg       -        iets uitgebreidere uitleg        -         heel uitgebreide uitleg

Werkwoordspelling 2

Kom je er met deze filmpjes en zelf oefenen toch niet uit?

Laat het me weten! Dan zoeken we samen naar een oplossing.

> [e-mail] (mail)

> @K.de Laat (Teams)

1.9 Spelling - leestekens, p.60

• punt: aan einde van een zin
  
• vraagteken: aan het eind van een vraagzin
  
• uitroepteken: na een uitroep of bevel
  
• komma:

1. opsomming (Ik houd van hardlopen, koken, lezen en kamperen.)
   
2. tussen 2 persoonsvormen (Als je dit zegt, word ik blij.)
3. tussen 2 bijvoeglijke naamwoorden (De nieuwe, rode auto)

1.9 Spelling - leestekens, p.60

Aanhalingstekens:

1. Als je iemand citeert (letterlijk opschrijven wat iemand heeft gezegd).

          Hij zei: 'Asjemenou!'

2. Als je een stukje van iemand of uit een tekst letterlijk overneemt.

         Hij zei dat omdat hij 'er niet zo heel veel van begreep'.

3. Als je een woord speciale aandacht wilt geven.

         Ik vond dat nogal 'bijzonder'.

1.9 Spelling - aanhalingstekens

Let op de de plaatsing van leestekens wanneer je iemand citeert: 

De docent zei: ‘Binnenkort hebben jullie een toets over leestekens.’

‘Als je goed oplet,’ zo vervolgde zij haar verhaal, ‘dan is het helemaal niet zo moeilijk.’

‘Echt niet?’ vroeg een alerte leerling.

‘Echt supermakkelijk!’ juichte de docent, ‘ik weet zeker dat jullie allemaal een voldoende halen.’

Welke zin is goed geschreven?

1. 'Wat doe je nou,' vroeg mijn moeder.
2. 'Wat doe je nou?,' vroeg mijn moeder.
3. 'Wat doe je nou?' vroeg mijn moeder.
4. 'Wat doe je nou,' vroeg mijn moeder?

Welke zin is goed geschreven?

1. Dat meen je niet?
2. Dat meen je niet!
3. Dat meen je niet?!
4. Dat meen je niet!?

Hoeveel komma's moeten er in deze zin komen?
'Het liefste' vertelde zij mij ' zou ik nu gaan dansen zingen swingen en gillen.'

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Welke leestekens ontbreken in de volgende zin:
Als je wil kan ik je wel helpen

1. punt
2. komma en vraagteken
3. punt en uitroepteken
4. komma en punt

2.9 Spelling - meervoud 

zelfstandig naamwoorden, p.125 

Vaak -en achter enkelvoud, hierbij moet je soms iets aanpassen:

         boek - boeken

         glas - glazen

         pak - pakken

         baan - banen

2.9 Spelling - meervoud 

zelfstandig naamwoorden, p.125 

Of -s of -'s achter enkelvoud. 

Boek gebruikt wat mij betreft omslachtige uitleg, handigste: luister naar de uitspraak!

Geen uitspraakprobleem: -s vast

     garage - garages

     logé - logés

     cowboy - cowboys

Wel uitspraakprobleem: -'s

     radio - radio's

     baby - baby's

     camera - camera's

Wat is het het meervoud van salto?

1. salto's
2. saltos
3. saltoos
4. saltoo's

Wat is het meervoud van prestatie?

1. prestatie's
2. prestaties

Wat is het meervoud van pony?

1. ponys
2. ponies
3. pony's
4. ponie's

3.9 Spelling - meervoud 

zelfstandig naamwoorden, p.189 

Woorden op -ie: meervoud op -ën of -''n

1.   Klemtoon op laatste lettergreep: -ën

     kopie - kopieën

     melodie - melodieën

2.  Klemtoon niet op laatste lettergreep: alleen -''n achter enkelvoud

     bacterie - bacteriën

     kolonie - koloniën

Tip: spreek de verschillende lettergrepen van een woord overdreven uit. Dan hoor je vaak waar de klemtoon ligt. Hoor je dat niet, dan zul je het woordenboek moeten pakken ;-)

2.9 Spelling - meervoud 

zelfstandig naamwoorden, p.189 

Verder:

Woorden op -ee: altijd -ën achter enkelvoud

     idee - ideeën

Woorden uit Latijn, eindigend op -(e)um: in meervoud -(e)a of -s

     museum - musea / museums

LET OP: musea's is fout!

Woorden op -cus: meervoud op -ici

     technicus - technici

Wat is het meervoud van knie?

1. kniën
2. knieën
3. knie-en
4. knies

Wat is het meervoud van olie?

1. olies
2. olie's
3. olieën
4. oliën

Wat is GEEN meervoud van datum?

1. data's
2. datums
3. data

Extra oefenen?

Zie je studieplanner:

• Test jezelf
  
• Versterk jezelf
  
• Cambiumned
  

Wat hebben jullie van deze les geleerd?

Laatste deel van de les

Kies:

1. Verder werken aan spelling volgens de studiewijzer 

(volgende week uitleg over hoofdstuk 4 en 5)

2. Vragen stellen via de chatfunctie in Teams

Succes en tot volgende week!!