1hv-week 14

1hv- week 14
Lesdoel: 
  •  Spelling 1.9, 2.9 en 3.9: uitleg en oefenen
  • Ruimte om vragen te stellen
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

1hv- week 14
Lesdoel: 
  •  Spelling 1.9, 2.9 en 3.9: uitleg en oefenen
  • Ruimte om vragen te stellen

Slide 1 - Slide

Allereerst: hoe gaat het met jullie?
Geef een cijfer voor hoe je er nu bij zit:
A
1, 2 of 3
B
4 of 5
C
6 of 7
D
8, 9 of 10

Slide 2 - Quiz

Lukt het een beetje met Nederlands?
Wat gaat goed en wat niet?

Slide 3 - Open question

Werkwoordspelling 1
Geen klassikale uitleg over werkwoordspelling: hebben we al behandeld.
Heb je extra uitleg nodig? Bekijk dan een van de volgende filmpjes:
korte uitleg       -        iets uitgebreidere uitleg        -         heel uitgebreide uitleg





Slide 4 - Slide

Werkwoordspelling 2
Kom je er met deze filmpjes en zelf oefenen toch niet uit?
Laat het me weten! Dan zoeken we samen naar een oplossing.
> lat@hetnieuwelyceum.nl (mail)
> @K.de Laat (Teams)

Slide 5 - Slide

1.9 Spelling - leestekens, p.60
  • punt: aan einde van een zin
  • vraagteken: aan het eind van een vraagzin
  • uitroepteken: na een uitroep of bevel
  • komma:
  1. opsomming (Ik houd van hardlopen, koken, lezen en kamperen.)
  2. tussen 2 persoonsvormen (Als je dit zegt, word ik blij.)
  3. tussen 2 bijvoeglijke naamwoorden (De nieuwe, rode auto)

Slide 6 - Slide

1.9 Spelling - leestekens, p.60
Aanhalingstekens:
1. Als je iemand citeert (letterlijk opschrijven wat iemand heeft gezegd).
          Hij zei: 'Asjemenou!'
2. Als je een stukje van iemand of uit een tekst letterlijk overneemt.
         Hij zei dat omdat hij 'er niet zo heel veel van begreep'.
3. Als je een woord speciale aandacht wilt geven.
         Ik vond dat nogal 'bijzonder'.

Slide 7 - Slide

1.9 Spelling - aanhalingstekens
Let op de de plaatsing van leestekens wanneer je iemand citeert: 

De docent zei: ‘Binnenkort hebben jullie een toets over leestekens.’

‘Als je goed oplet,’ zo vervolgde zij haar verhaal, ‘dan is het helemaal niet zo moeilijk.’

‘Echt niet?’ vroeg een alerte leerling.

‘Echt supermakkelijk!’ juichte de docent, ‘ik weet zeker dat jullie allemaal een voldoende halen.’

Slide 8 - Slide

Welke zin is goed geschreven?
A
'Wat doe je nou,' vroeg mijn moeder.
B
'Wat doe je nou?,' vroeg mijn moeder.
C
'Wat doe je nou?' vroeg mijn moeder.
D
'Wat doe je nou,' vroeg mijn moeder?

Slide 9 - Quiz

Welke zin is goed geschreven?
A
Dat meen je niet?
B
Dat meen je niet!
C
Dat meen je niet?!
D
Dat meen je niet!?

Slide 10 - Quiz

Hoeveel komma's moeten er in deze zin komen?
'Het liefste' vertelde zij mij ' zou ik nu gaan dansen zingen swingen en gillen.'
A
2
B
3
C
4
D
5

Slide 11 - Quiz

Welke leestekens ontbreken in de volgende zin:
Als je wil kan ik je wel helpen
A
punt
B
komma en vraagteken
C
punt en uitroepteken
D
komma en punt

Slide 12 - Quiz

2.9 Spelling - meervoud 
zelfstandig naamwoorden, p.125 

Vaak -en achter enkelvoud, hierbij moet je soms iets aanpassen:
         boek - boeken
         glas - glazen
         pak - pakken
         baan - banen


Slide 13 - Slide

2.9 Spelling - meervoud 
zelfstandig naamwoorden, p.125 
Of -s of -'s achter enkelvoud. 
Boek gebruikt wat mij betreft omslachtige uitleg, handigste: luister naar de uitspraak!

Geen uitspraakprobleem: -s vast
     garage - garages
     logé - logés
     cowboy - cowboys

Wel uitspraakprobleem: -'s
     radio - radio's
     baby - baby's
     camera - camera's

Slide 14 - Slide

Wat is het het meervoud van salto?
A
salto's
B
saltos
C
saltoos
D
saltoo's

Slide 15 - Quiz

Wat is het meervoud van prestatie?
A
prestatie's
B
prestaties

Slide 16 - Quiz

Wat is het meervoud van pony?
A
ponys
B
ponies
C
pony's
D
ponie's

Slide 17 - Quiz

3.9 Spelling - meervoud 
zelfstandig naamwoorden, p.189 
Woorden op -ie: meervoud op -ën of -''n

1.   Klemtoon op laatste lettergreep: -ën
     kopie - kopieën
     melodie - melodieën

2.  Klemtoon niet op laatste lettergreep: alleen -''n achter enkelvoud
     bacterie - bacteriën
     kolonie - koloniën

Tip: spreek de verschillende lettergrepen van een woord overdreven uit. Dan hoor je vaak waar de klemtoon ligt. Hoor je dat niet, dan zul je het woordenboek moeten pakken ;-)

Slide 18 - Slide

2.9 Spelling - meervoud 
zelfstandig naamwoorden, p.189 
Verder:
Woorden op -ee: altijd -ën achter enkelvoud
     idee - ideeën

Woorden uit Latijn, eindigend op -(e)um: in meervoud -(e)a of -s
     museum - musea / museums
LET OP: musea's is fout!

Woorden op -cus: meervoud op -ici
     technicus - technici

Slide 19 - Slide

Wat is het meervoud van knie?
A
kniën
B
knieën
C
knie-en
D
knies

Slide 20 - Quiz

Wat is het meervoud van olie?
A
olies
B
olie's
C
olieën
D
oliën

Slide 21 - Quiz

Wat is GEEN meervoud van datum?
A
data's
B
datums
C
data

Slide 22 - Quiz

Extra oefenen?
Zie je studieplanner:
  • Test jezelf
  • Versterk jezelf
  • Cambiumned

Slide 23 - Slide

Wat hebben jullie van deze les geleerd?

Slide 24 - Open question

Laatste deel van de les
Kies:
1. Verder werken aan spelling volgens de studiewijzer 
(volgende week uitleg over hoofdstuk 4 en 5)
2. Vragen stellen via de chatfunctie in Teams

Succes en tot volgende week!!

Slide 25 - Slide