Les 219 - Procesbeheersing: Soorten Systemen

B-PW7 Les 219
Procesbeheersing: Soorten Systemen
Het oplossen van vergelijkingen
1 / 18
next
Slide 1: Slide
ProcestechniekMBOStudiejaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

B-PW7 Les 219
Procesbeheersing: Soorten Systemen
Het oplossen van vergelijkingen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van deze les kun je:
  • de vijf niveaus van de automatiseringspiramide omschrijven
  • een DCS omschrijven en de voordelen benoemen
  • een PLC-systeem omschrijven en de voordelen benoemen
  • toelichten wat een HMI is
  • toelichten wat bussystemen zijn en de voordelen benoemen
  • verschillende soorten regelfuncties omschrijven: PID-regelaar, fuzzy control, voorspellende regelingen, adaptieve regelingen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

timer
1:00
Met welke automatiseringstechnieken heb jij op je werk te maken?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

timer
1:00
Wat wordt er bedoeld met de automatiseringspiramide?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

timer
1:00
Met welke automatiseringstechnieken heb jij op je werk te maken?

Slide 14 - Mind map

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 16 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 17 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Maak de oefenvragen.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions