1.c mening en argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

1.c mening en argumenten

Programma

-Huiswerk controleren + nakijken	10 min
-Herhalen begrijpen van teksten	15 min
-Mening en argumenten	15 min
-Oefenen	40 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

•  Je weet wat meningen, argumenten, feitelijke en niet-feitelijke uitspraken zijn;
• Je kan meningen, argumenten, feitelijke en niet-feitelijke uitspraken herkennen;
• Je kan uitleggen waarom een uitspraak een mening, argument, feitelijke of niet-feitelijke uitspraak is;
• Je kan zelf argumenten bedenken en je kan beoordelen welke argumenten het sterkst zijn en uitleggen waarom. 

Huiswerk controleren + nakijken

Open je schrift. 

Ga naar Google Classroom. 

In de map "Nederlands h3u" vind je een kopje met "Antwoorden". 

Daarin staan de antwoorden van 1.b begrijpen van teksten.

Kijk je gemaakte opdrachten na.  

Herhalen tekstsoorten en tekstdoelen

Vertelling	Delen van persoonlijke ervaringen en gebeurtenissen.	gesprek, dagboek, persoonlijk verslag, blog.
Verhaal	Vermaken of tot nadenken aanzetten door een verhaal te vertellen.	kort verhaal, fabel, mop, roman, sprookje, strip.
Verslag/rapport	Een zaak of verschijnsel beschrijven en ordenen.	werkstuk, verslag, logboek.
Procedure	Instructie geven en beschrijven hoe je iets moet doen.	gebruiksaanwijzing, recept, routebeschrijving, reglement.
Verklaring/uiteenzetting	Een verschijnsel of gebeurtenis verklaren en uitleggen.	lesboek, nieuwsbericht, historisch boek, werkstuk.
Oproep/verzoek	Activeren; anderen motiveren of verzoeken om iets te doen.	aankondiging, advertentie, reclametekst, sollicitatie, uitnodiging
Betoog	Overtuigen door een standpunt met argumenten te onderbouwen.	ingezonden brief, klachtenbrief, leus, protestbrief.
Recensie	Evalueren van een boek, film, toneelstuk......	blog, review, krantenartikel.
Beschouwing	Een onderwerp vanuit een of meer gezichtspunten bekijken.	column, discussie, essay.

Herhalen onderwerp

Onderwerp --> waar de tekst over gaat in één woord. 

Vaak in de titel, afbeeldingen, inleiding en slot te vinden. 

Deelonderwerpen --> meerdere kanten van het onderwerp. 

Tussenkopjes geven deze aan. 

Hoofdgedachte --> het belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp wil zeggen. 

Vaak in de titel, inleiding en slot. 

Staat vaak niet letterlijk in de tekst, moet zelf geformuleerd worden. 

Geeft antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste wat er over het onderwerp wordt gezegd?

Herhalen tekstindeling

Inleiding	Middenstuk	Slot
- de aanleiding; - een voorbeeld; - een anekdote verteld; - een belangrijke vraag gesteld; - een mening of standpunt; - de hoofdgedachte van de tekst ; - een deskundige over het onderwerp geïntroduceerd; - iets over de opbouw van een tekst verteld; - een korte samenvatting van een tekst gegeven.	Verschillende zaken worden behandeld, ook wel de deelonderwerpen.	- de hoofdgedachte van de tekst genoemd; - een advies gegeven; - een conclusie getrokken; - een korte samenvatting van een tekst gegeven; - een toekomstverwachting genoemd; - een vraag uit de inleiding beantwoord.

Tekstverbanden en signaalwoorden

Opsomming	eerst, ten eerste – ten tweede – ten slotte, om te beginnen, ook, en, daarna, tevens, vervolgens, bovendien
Tijd	Eerst, nadat, toen, terwijl, wanneer, daarna, dadelijk, intussen
Tegenstelling	maar, echter, toch, hoewel, daarentegen
Reden-oorzaak-gevolg	doordat, daardoor, als gevolg van, het gevolg is
Voorbeeld	zo, bijvoorbeeld, zoals, neem nou, onder andere
Voorwaarde	als, indien, wanneer, in het geval dat, tenzij
Conclusie	dus, concluderend, dat betekent, kortom
Vergelijking	net zo als, even … als, in vergelijking met,
Doel-middel	waarmee, zodat, om ... te, door middel van, met behulp van
Voorwaarde	Als, wanneer, tenzij, mits, indien
Inperking	hoewel, ondanks, natuurlijk....maar
Verduidelijking	dit betekent, met name, dit houdt in, dat wil zeggen, onder meer
Samenvatting	samengevat, kortom, dus

Welk verband hoort bij het signaalwoord "echter"?

1. oorzaak-gevolg
2. opsomming
3. voorwaarde
4. tegenstelling

Welk verband hoort bij het signaalwoord "indien"?

1. voorwaarde
2. reden
3. concluderend
4. vergelijking

Welk signaalwoord hoort bij het tekstverband "vergelijking"

1. daarna
2. doordat
3. als
4. net zo als

Welk signaalwoord hoort bij het tekstverband "reden"

1. hoewel
2. zo
3. immers
4. dus

Om goede pizza te maken heb je een aantal dingen nodig. Om te beginnen, patentbloem, gist en water. Daarnaast ook tomaten en mozzarella.

Wat is het signaalwoord en het bijbehorend tekstverband?

Jolanda verdient minder geld dan ik.

Wat is het signaalwoord en het bijbehorend tekstverband?

Welk tekstverband geeft het signaalwoord aan?

Sleep de signaalwoorden naar het goed tekstverband.

vergelijking

samenvatting

doel-middel

al met al

meer dan

kortom

zodat

met behulp van

evenals

Welk tekstverband geeft het signaalwoord aan?

Sleep de signaalwoorden naar het goed tekstverband.

concluderend

oorzaak-gevolg

tijdsvolgorde

dus

nadat

zodat

dadelijk

doordat

dan ook

Mening en argumenten

Handboek blz 56

Mening/standpunt --> als je zegt wat je ergens van vindt. 

Conclusie --> als een mening of standpunt aan het slot van een tekst nog eens herhaald of kort samengevat wordt.

Argumenten

Handboek blz 56

Argumenten --> als je uitlegt waarom je iets vindt, zijn uitspraken waarmee je je standpunt onderbouwt of verdedigt.  

Overtuigen --> als je probeert iemand jouw mening over te laten nemen. 

Oefenen

Lees de onderstaande uitspraken. Welke van de twee vind je overtuigender? Leg uit waarom. 

A. Maan is een succesvolle artiest, want ze maakt hele leuke liedjes die lang in je hoofd blijven hangen.

B. Maan is een succesvolle artiest, want haar muziek wordt veel gestreamd en ze treedt ook vaak op. 

Feitelijke en niet-feitelijke argumenten

Handboek blz 56

Feitelijke argumenten --> als je vast kunt stellen of de uitspraak waar of niet waar is. Zijn sterke argumenten. 

Niet-feitelijke argumenten --> als je niet vast kunt stellen of de uitspraak waar of niet waar is. Zijn minder sterk en moeten onderbouwd worden. 

Toepassing

Oefenen

Lees de onderstaande uitspraken. 

Wat is bij beide uitspraken het standpunt? En het argument? En is dat argument feitelijk of niet-feitelijk?

A. Maan is een succesvolle artiest, want ze maakt hele leuke liedjes die lang in je hoofd blijven hangen.

B. Maan is een succesvolle artiest, want haar muziek wordt veel gestreamd en ze treedt ook vaak op. 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	HAVO: hoofstuk 1 paragraaf 3 mening en argumenten, opdr 5, 6, 7, 10 en 12. VWO: hoofstuk 1 paragraaf 3 mening en argumenten, opdr 4, 7, 8, 9 en 10.
Hoe?	Oefenboek blz 14-17. Handboek blz 56-57.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 9:45
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Huiswerk vrijdag/volgende week: zie Magister.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je weet wat meningen, argumenten, feitelijke en niet-feitelijke uitspraken zijn.

Je kan meningen, argumenten, feitelijke en niet-feitelijke uitspraken herkennen.

Je kan zelf argumenten bedenken en je kan beoordelen welke argumenten het sterkst zijn en uitleggen waarom. 

Je kan uitleggen waarom een uitspraak een mening, argument, feitelijke of niet-feitelijke uitspraak is.