2.3 Lezen les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 2

Lezen 2.3

• Goedemorgen
  
  
• Pak een leesboek uit de kast en
    ga  rustig lezen.
  
• Lesboek en etui op de hoek
   van je tafel.
  

Afspraken over lezen

• Start van de les begin je met 10
   minuten lezen in je boek.
• Daarna boek op de hoek van je
   tafel.
• Aan het einde van de les zet je het
   boek netjes terug in de kast.
  
  

1.7 Grammatica

• Hoofdstuktoets op
  22-23 november gaat over de paragrafen:
  
  
• 2.3 Lezen 
• 2.5 Woorden
• 2.7 Grammatica
• 2.8 Spelling
  
  

Lezen 2.1 Huiswerk bespreken

• Opdracht 1 t/m 6 blz. 108- 111

Lezen 2.3

In deze paragraaf

• herhaal je 
   - de tekstdoelen informeren, overtuigen, activeren, amuseren
   - verwijswoorden.
• leer je:
   - de tekstdelen inleiding, kern en slot herkennen
   - de signaalwoorden herkennen die een voorbeeld aangeven. 

Lezen 2.3 

Leertekst: Tekstdoelen (herhalen)

informeren	de lezer informatie geven over een bepaald onderwerp.	- nieuwsbericht - instructie
amuseren	dat de lezer plezier heeft in het lezen van de tekst	- leesboek - stripverhaal
overtuigen	dat de lezer zijn mening overneemt	- recensie - betoog
activeren	dat de lezer iets gaat doen; dat de lezer in actie komt. Je gaat iets doen.	- advertentie - uitnodiging

Lezen 2.3

Vandaag

• herhaal je 
   - verwijswoorden.
• leer je:
   - de tekstdelen inleiding, kern en slot herkennen
  

Lezen 2.3

• Maak opdracht 1 t/m 6 blz. 108- 111

Lezen 2.3

Leertekst Opbouw van een tekst (blz. 111) 

In een goed geschreven tekst staat de informatie in een logische volgorde. Deze volgorde noem je de tekstopbouw. Als je een tekst verkennend leest, kun je de opbouw vaak al herkennen.

De volgende twee manieren om een tekst op te bouwen kom je vaak tegen:

indeling tekst	verdeeld in	voorbeeld
tweedeling	inleiding – kern	nieuwsbericht
driedeling	inleiding – kern – slot	verslag

Lezen 2.3

Leertekst Opbouw van een tekst (blz. 111)

• Een inleiding is kort en trekt de aandacht van de lezer.
   Ook vind je er vaak informatie over het onderwerp van de tekst.
• De kern is het langste deel van de tekst en behandelt het onderwerp.
   In de kern lees je vaak over deelonderwerpen.
• Het slot bevat meestal een samenvatting of een conclusie.
   Het bevat geen nieuwe informatie.

Vraag?

• Waarom heeft een nieuwsbericht vaak geen slot?
  
  
• Nieuwsberichten zijn vaak kort.
  Een samenvatting is niet altijd nodig, als lezer word je geinformeerd en mag je je eigen conclusie trekken. 

Lezen 2.3

Leertekst Verwijswoorden (blz. 113)

In de meeste teksten staan verwijswoorden. Dat zijn woorden die verwijzen naar één of meer woorden in de tekst, en soms zelfs naar een hele zin.

Wil je weten waar een verwijswoord naar verwijst? Stel dan een vraag die begint met wie, wat, waar of welk(e).

Voorbeeld:

De ijsvogel komt vooral af op schoon water. Hier zit hij vaak roerloos op zijn prooi te wachten. Die vangt hij door in het water te duiken.

Lezen 2.3

• Samen bespreken opdracht 7 blz. 112
• Zelfstandig maken 8 t/m 12