Effectief leiderschap als MBO-verpleegkundige

Effectief leiderschap als MBO-verpleegkundige
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Effectief leiderschap als MBO-verpleegkundige

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de rol van regievoerend leiderschap begrijpen en toepassen als MBO-verpleegkundige.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het voeren van regie door MBO-verpleegkundigen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is regievoeren?
Regievoeren is het leiden en coördineren van de zorg voor patiënten, waarbij verschillende taken en verantwoordelijkheden samenkomen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kerncompetenties
De kerncompetenties voor regievoeren door MBO-verpleegkundigen omvatten communicatie, samenwerking, besluitvorming en organisatie.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Leiderschapsstijlen
Verschillende leiderschapsstijlen, zoals transformationeel, situationeel en dienend leiderschap, kunnen effectief zijn bij regievoeren in de zorg.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Teamwork en Empowerment
Het stimuleren van teamwork en het empoweren van teamleden zijn essentieel voor het effectief voeren van regie als MBO-verpleegkundige.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ethiek en Integriteit
Het handhaven van ethische normen en integriteit in de zorgpraktijk is een cruciaal aspect van regievoeren door MBO-verpleegkundigen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Praktijkvoorbeelden
Bespreking van praktijkvoorbeelden waarin MBO-verpleegkundigen effectief regievoeren hebben toegepast en welke resultaten dit heeft opgeleverd.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en Toepassing
Reflecteer op de les en hoe de studenten de principes van regievoeren kunnen toepassen in hun toekomstige praktijk als MBO-verpleegkundigen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.