LES 1 - VOORAF

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je zakkie

      

Inleiding

Geen mobieltjes in de klas! 

Je hoorde het docenten vast al wel eens zeggen. 

Maar sinds 4 juli 2023 wil ook de Nederlandse regering dat middelbare scholen geen telefoons meer het klaslokaal in laten.

Inleiding

Volgens deskundigen, docenten en veel ouders is de regel nodig om kinderen te beschermen. Want een telefoon vaak gebruiken in de klas is schadelijk voor de hersenen van kinderen, zeggen ze.

Smartphones zijn erg verslavend. En door te veel op hun telefoon te zitten, behalen kinderen lagere schoolresultaten, blijkt uit onderzoek.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kun je de geschiedenis van de telefoon in het kort vertellen.
• ken je het antwoord op 10 vragen over de smartphone.
• kun je uitleggen of jouw telefoon jouw vriend of je vijand is.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Hoe communiceerden mensen vroeger toen er nog geen telefoon was?

Het leven zonder telefoon

Toen mensen nog geen telefoon hadden, moesten ze elkaar op een andere manier bereiken. Dit deden ze bijvoorbeeld zo:

• Muurschilderingen (oermensen)
• Trommels (afrikaanse stammen)
• Rooksignalen (Indianen)
• Brieven schrijven (via postduif)
• Telefoon (1876) via telefonist
• Mobiele telefoon (1983)

Wist je dat...

• De eerste telefoon werd in 1860 uitgevonden door Philip Reiss. De telefoon was van hout, en daardoor niet makkelijk te gebruiken (zwaar). 

Wist je dat...

• Antonio Meucci in 1871 een telefoonverbinding maakte? 
  Hij had alleen niet genoeg geld om 'het recht' op zijn uitvinding te kopen.
  
  
• Hij zijn uitvinding had opgestuurd om deze te laten testen.
  
  
• Het bedrijf dat zijn telefoon ontving zei:
  'We hebben geen tijd om dit te testen.',
  maar dat dit bedrijf de uitvinding nooit terug
  heeft gestuurd.

Wist je dat...

Wist je dat...

• Alexander Graham Bell bij dit bedrijf werkte.
• Hij wél geld had om 'het recht' op de uitvinding te kopen.
• Hij nu bekend staat als de uitvinder van de telefoon.

Wat vind je ervan dat Alexander Graham Bell nu vaak wordt genoemd als de uitvinder van de telefoon?

Oneerlijk, Bell heeft de uitvinding gestolen.

Ik weet het niet.

Eerlijk, Bell heeft er toch voor betaald?

www.npostart.nl

Theorie 

Van de uitvinding van de telefoon, naar de telefooncentrale, naar de smartphone! 

Kun jij de volgende sleepvraag maken?

1

2

3

4

5

6

Aan de slag!

Jullie krijgen zo verschillende stellingen te zien, waarop het antwoord steeds 'waar' of 'niet waar' is.

Je laat op de volgende manier zien wat je denkt:

• STAAN: waar
• ZITTEN: niet waar

Stelling

Wereldwijd hebben meer mensen een eigen smartphone dan een eigen tandenborstel.

STAAN

ZITTEN

Stelling

De eerste mobiele telefoon woog minder dan een kilo.

STAAN

ZITTEN

Stelling

De eerste smartphone kwam in 1993 op de markt.

STAAN

ZITTEN

Stelling

De allereerste smartphone werd 'SIMON' genoemd.

STAAN

ZITTEN

Stelling

In 1997 werd voor het eerst een foto met een smartphone gemaakt.

STAAN

ZITTEN

Stelling

In Engeland wordt elke drie minuten een smartphone gestolen.

STAAN

ZITTEN

Stelling

Op een toilet leven meer bacteriën dan op een mobiele telefoon.

STAAN

ZITTEN

Stelling

We ontgrendelen onze telefoon gemiddeld zo'n 110 keer per dag.

STAAN

ZITTEN

Stelling

Mobiele telefoons worden het meest gebruikt om te kijken hoelaat het is.

STAAN

ZITTEN

Stelling

Meer dan 80% van de gebruikte smartphones draait op Apple.

STAAN

ZITTEN

Is jouw telefoon jouw vriend of je vijand? Leg uit waarom!

Kun jij een weekend zonder mobiele telefoon? Let je antwoord uit.

Noem een voordeel van een smartphone

Noem een nadeel van een smartphone

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kun je de geschiedenis van de telefoon in het kort vertellen.
• ken je het antwoord op 10 vragen over de smartphone.
• kun je uitleggen of jouw telefoon jouw vriend of je vijand is.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.