Problematiek van milieuvervuiling

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Wat weet je al over duurzaam leven?

Maak je startklaar

Jas uit

Boeken , schrift en pen op tafel

Telefoon op stil en in je tas

Kauwgom weg

Tas op de grond

In het ecosysteem Waddenzee zijn zowel abiotische als biotische factoren belangrijk. Dat geldt voor alle ecosystemen.
Welke uitspraak daarover is juist?
De abiotische en biotische factoren hebben invloed op elkaar.

1. De abiotische en biotische factoren hebben invloed op elkaar.
2. De abiotische factoren hebben wel invloed op de biotische factoren, maar de biotische niet op de abiotische.
3. De biotische factoren hebben wel invloed op de abiotische factoren, maar de abiotische niet op de biotische.

Een begrensd gebied waarbinnen abiotische en biotische factoren een geheel vormen heet

1. Levensgemeenschap
2. Ecosysteem
3. Populatie
4. Biosfeer

Ken en begrijp je de begrippen: milieu, relaties, ecologie en abiotisch en biotische factoren?

1. Ja
2. Nee

Fotosynthese

Fotosynthese is de stofwisseling waarbij planten en enkele micro-organismen koolstofdioxide omzetten in zuurstof en suiker. De suiker is energiebron voor planten, dieren en mensen.

Vraag de klas wat andere stoffen die nodig zijn voor fotosynthese. Laat de klas tekeningen maken hoe fotosynthese plaatsvindt.

Verbranding

\Fotosynthese

De formule van fotosynthese

Wat de plant nodig heeft voor fotosynthese.

Komt vrij na de fotosynthese.

Koolstofdioxide

Water

Glucose

Licht

Zuurstof

consument

producent

Reducent

Consument

Producent

Reducent

Producent

Consument

Reducent

R9

Producenten

Voedselketen

Reducenten

Voedselweb

Consumenten

Wat is een producent?
Wat is een consument?
Wat is een reducent?

1. Producent=Plant Consument=Bacterie/Schimmel Reducent=Dier
2. Producent=Dier Consument=Plant Reducent=Bacterie/Schimmel
3. Producent=Bacterie/Schimmel Consument=Dier Reducent=Plant
4. Producent=Plant Consument=Dier Reducent=Bacterie/Schimmel

Producenten, consumenten en reducenten

Producenten zijn organismen die zichzelf voeden met organische stoffen en maak eigen energie aan. Consumenten zijn organismen die voedsel van andere organismen eten. Reducenten zijn organismen die organische stoffen afbreken.

Breng de definities van producenten, consumenten en reducenten voor aan de klas. Laat de klas organische stoffen bedenken.

Producent, Consument of Reducent?

1. Producent
2. Consument
3. Reducent

Producent, Consument of Reducent?

1. Producent
2. Consument
3. Reducent
4. Afvaleter

De voedselketens beginnen bij autotrofe organismen

1. Waar
2. Niet waar

Zie je hier 1
of meer voedselketens?

1. Één voedselketen
2. Meerdere voedselketens

Bij dieren komen alleseters, planteneters en vleeseters voor. Welke van deze groepen behoren tot de consumenten

1. planteneters
2. alleseters en vleeseters
3. planteneters en vleeseters
4. alleseters, planteneters en vleeseters

12 Zijn wormen alleseters, planteneters of vleeseters?

1. Een alleseter.
2. Een planteneter.
3. Een vleeseter.

Aanpassingen bij planten en dieren aan hun omgeving ontstaat door ........

1. biotische factoren
2. abiotische factoren
3. biotische en abiotische factoren

Wat is milieuvervuiling?

Milieuvervuiling is de verontreiniging van de lucht, het water of de bodem door schadelijke stoffen. Dit kan schadelijk zijn voor het leven (planten, dieren, mensen)

Leid de klas in gesprek over milieuvervuiling. Wat weten ze over milieuvervuiling? Wat zijn voorbeelden van milieuvervuiling?

Welke plastic spullen heb jij vandaag gebruikt?

Geef zoveel mogelijk voorbeelden.

Hoe kunnen we
het zwerfafval
verminderen?

Denk nu met de klas na over oplossingen, n.a.v. jullie ervaringen tijdens de Trash Hunt. 

Welk afval kwam je veel tegen en hoe zou je die afvalsoort kunnen voorkomen?

Oorzaken van milieuvervuiling

De oorzaken van milieuvervuiling zijn verbranding van fossiele brandstoffen, industrie, landbouw, huishoudens en verkeer.

Vraag de klas naar andere oorzaken van milieuvervuiling en andere voorbeelden. Discussieer met elkaar over consequenties.

Wat kan een duurzame oplossing zijn voor milieuvervuiling in Nederland

Duurzame oplossingen voor milieuvervuiling in Nederland

Duurzame oplossingen voor milieuvervuiling in Nederland zijn: het gebruik van schone energie, energiebesparing, afvalreductie en milieuvriendelijke technologieën.

Vraag de klas naar andere duurzame oplossingen voor milieuvervuiling in Nederland. Laat verschillende duurzame oplossingen in groepen uitwerken.

Biologische afbreekbaarheid

Biologisch afbreekbaar afval is afval dat node veel tijd afbreekbaar is door microbiologische activiteiten. Dit afval omvat groente- en fruitresten, papier, karton en ander organisch afval.

Vraag de klas naar voorbeelden van afval dat niet biologisch afbreekbaar is. Laat de klas brainstormen over manieren om afval te verminderen.

Zijn er vragen?

Maak opdracht 1 t/m 3 ,blz.170,171

Huiswerk 

Opd. 4 t/m 6, blz.171

TOT ZIENS