Vervangen van zinsdelen met persoonlijk voornaamwoord

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Vervangen van zinsdelen met persoonlijk voornaamwoord

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je zinsdelen met een persoonlijk voornaamwoord vervangen en begrijp je het gebruik van 'en' en 'y'.

Wat weet je al over het vervangen van zinsdelen met een persoonlijk voornaamwoord?

Wat is een persoonlijk voornaamwoord?

Een persoonlijk voornaamwoord vervangt een persoon of een zelfstandig naamwoord of een zinsdeel in een zin.

het onderwerp van de zin.

Mon vélo est bleu.                                   ........ est bleu.

Monique va à l'école.                             ......... va à l'école.

Les vacances (f) étaient super.        ........ étaient super.

Les garçons sont à Paris.                     ........ sont à Paris.

Les réponses

Mon vélo est bleu. Il est bleu.

Monique va à l'école.  Elle va à l'école.

Les vacances (f) étaient super. Elles étaient super.

Les garçons sont à Paris. Ils sont à Paris.

Lijdend voorwerp

Het lijdend voorwerp vervangen met een persoonlijk vnw

Wat weet je van de vorm?

Wat weet je van de plek waar het komt te staan in de zin?

Vervang het lijdend voorwerp

1. Je lis un livre intéressant.

2. J'ai lu un livre intéressant.

3. Je lisais un livre intéressant.

4. Je vais lire un livre intéressant.

5. Je voudrais lire un livre intéressant. 

Les réponses

1. Je le lis. Ik lees het.

2. Je l'ai lu. Ik heb  het gelezen.

3. Je le lisais. Ik las het.

4. Je vais le lire. Ik ga het lezen.

5. Je voudrais le lire. Ik zou het graag willen lezen.

Meewerkend voorwerp

Het meewerkend voorwerp  vervangen met een persoonlijk vnw

Wat weet je van de vorm?

Wat weet je van de plek waar het komt te staan in de zin?

Vervang het meewerkend vw.

1. J'écris un mail à mon copain.

2. Vous voudriez écrire une lettre à vos amis.

3. Elle a écrit une carte postale à moi.

4. Il a écrit une lettre à vous ?

Les réponses

1. Je lui écris un mail.

2. Vous voudriez leur écrire une lettre.

3. Elle m'a écrit une carte postale.

4. Il vous a écrit une lettre.

1. Ik schrijf hem een mail.

2. Jullie zouden/U zou hen een brief schrijven.

3. Zij heeft mij een ansichtkaart geschreven.

Vertaal

1. Hij ontmoet haar. (rencontrer)

2. Jij ziet mij.  (voir)

3. Ik geef jullie een mooi cijfer. (donner) 

les réponses

1. Il la rencontre.

2. Tu me vois.

3. Je vous donne une belle note.

Gebruik van 'en'

'En' vervangt zinsdelen die beginnen met het voorzetsel : .......

Wat weet je van de plek waar het komt te staan in de zin?

Vervang met "en" of "y"

1. Il parle de ses vacances. 

2. Nous sommes allés à Londres.

3. Il va habiter en France.

Les réponses

1. Il en parle. Hij praat erover. 

2. Nous y sommes allés. Wij zijn erheen gegaan.

3. Il va y habiter. Hij gaat er wonen.

Gebruik van 'y' 

'Y' wordt gebruikt om naar een plaats of iets abstracts te verwijzen.  Dus geen personen!

"Y" vervangt  zinsdelen die beginnen met ................................

Het betrekkelijk vnw
verbindt een hoofdzin en een bijzin aan elkaar.
Welke betrekkelijke vnw ken je?

Het betrekkelijk voornaamwoord

Qui : onderwerp van de bijzin 

Que : lijdend voorwerp van de bijzin

Où : als je verwijst naar een plek of een moment

Dont : als in de bijzin bepaalde werkwoorden met het voorzetsel "de" worden gebruikt (het woordje "de" is verdwenen in de bijzin) parler de/rêver de/ avoir besoin de/ avoir envie de

www.lepointdufle.net

De bijzin begint na de...(puntjes)

C'est un sac ......  est très cher.

Dat is een tas die erg duur is. 

In de bijzin staat geen onderwerp, want er volgt meteen een ww

.... est très cher. 

Dan heb ik een onderwerp nodig:  qui

C'est un sac qui est très cher. 

C'est un sac ........ j'aime beaucoup.

Dat is een tas die ik erg leuk vind.

In de bijzin staat wel onderwerp, namelijk : "je"

.... j'aime beaucoup.

Dan heb ik een lijdend voorwerp nodig: que

C'est un sac que j'aime beaucoup.

Verwijst het betrekkelijk voornaamwoord naar een plek/plaats (1) of naar een moment (2)

dan gebruik je: où 

1. C'est le village où j'ai habité dix ans.

Dat is het dorp waar ik tien jaar gewoond heb. 

2. C'est le jour où j'ai rencontré mon ami. 

Dat is de dag waarop ik mijn vriend ontmoet heb.

De werkwoorden

regelm. ww -er

donner

onregelm. ww

avoir, être

aller, faire

vouloir, pouvoir

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.