2KTL Toets bespreken H2 en H1 (bron C) PWW1 periode 2

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

De toets bespreken

Voordat we echt beginnen

SO volgende week woensdag als jullie dan op school les hebben. Anders verplaatsen we deze naar de eerste les de week daarna.

Les phrases-clés (13p)

7 leerlingen hebben hier 9 punten of hoger gescoord.

17 leerlingen hebben hier 8,5 punten of lager gescoord.

Le vocabulaire (15p)

14 leerlingen hebben hier 11 punten of hoger gescoord.

8 leerlingen hebben hier 10,5 punten of lager gescoord.

Vertel hoe je leert voor de woordjes (de vocabulaire) en de zinnen (les phrases-clés).

Mijn tips

- Houd het leren van de woordjes bij, leer liever vaker een klein beetje, dan 1x heel veel.

- Herhalen is heel belangrijk!!

- Stapel de vocabulaire in blokken

les 1 :leer vocabulaire a

les 2 : leer vocabulairea + b

les 3 : leer vocabulairea + b + e, etc.

- Let goed op of je een woordje moet vertalen met een (un of une), de/het (le, la, l' of les) of dat er geen lidwoord voor staat (ook geen lidwoord gebruiken in de vertaling dan!

--> Bijvoorbeeld: 

                  Le  chien = De hond //// Hond = Chien ///// Un chien = een hond

La grammaire (14p)

15 leerlingen hebben hier 10 punten of hoger gescoord.

9 leerlingen hebben hier 9,5 punten of lager gescoord.

La grammaire - Onderdeel 1: 

H1 bron C (de reggelmatige werkwoorden op -er)

17 leerlingen hebben hier goed gescoord.

7 leerlingen hebben hier minder goed gescoord.

De stam

De stam maak je door -ER van het hele werkwoord  af te halen. Later plak je hier de uitgangen achter.

Bijvoorbeeld:

parler --> parl-

danser --> dans-

De uitgangen

Weet je nog?

Kies de juiste zin.

1. Nous parles français.
2. Nous parlons français.
3. Nous parlent français
4. Nous parlez français.

Kies de juiste zin.

1. J'aime la musique.
2. Je aime la musique.
3. J'aimes la musique.
4. J'aiment la musique.

Kies de juiste zin.

1. Georges et Yves regardes souvent les matchs de football.
2. Georges et Yves regardons souvent les matchs de football.
3. Georges et Yves regardez souvent les matchs de football.
4. Georges et Yves regardent souvent les matchs de football.

Kies de juiste zin.

1. On parle japonais au Japon.
2. On parles japonais au Japon.
3. On parlons japonais au Japon.
4. On parlent japonais au Japon.

La grammaire - Onderdeel 2 + 3: 

H2 bron C (een vraag stellen en de vraagwoorden)

Onderdeel 2 (vraag stellen): 

16 leerlingen hebben hier goed gescoord.

8 leerlingen hebben hier minder goed gescoord.

Onderdeel 3 (vraagwoorden):

20 leerlingen hebben hier goed gescoord.

4 leerlingen hebben hier minder goed gescoord.

Een vraag stellen en français

1. Zet een vraagteken achter de zin: ?
   Ton chien s'appelle Chico.  > Ton chien s'appelle Chico?
   
   
2. Voor de zin : Est-ce que. Achter de zin: ?
   Elle fait du sport. > Est-ce qu'elle fait du sport?
   Guus fait du sport. > Est-ce que Guus fait du sport?
   
   
3. Omkering van persoonsvorm en onderwerp met een koppelteken.
   Ils font du foot. > Font-ils du foot?
   

Vraagwoorden gebruiken

Voorbeelden:

Tu habites où? (Waar woon je?)

Comment tu t'appelles? (Hoe heet je?)

Qui est ta soeur? (Wie is je zus?)

Qu'est-ce que vous avez mangé? (Wat hebben jullie gegeten?)

Ton anniversaire est quand? (Wanneer is je verjaardaG?)

Vertaal: hoeveel

1. combien
2. quand
3. pourquoi
4. comment

Vertaal: wanneer

1. quand
2. qu'est-ce que
3. qui
4. où

Welke ontbreekt?
________ est ta soeur?

1. Quand
2. Pourquoi
3. Qui
4. Combien

Welke ontbreekt?
Le métro arrive ______ ?

1. qui
2. combien
3. quand
4. qu'est-ce que

La grammaire - Onderdeel 4: 

H2 bron H (de ontkenning)

17 leerlingen hebben hier goed gescoord.

7 leerlingen hebben hier minder goed gescoord.

Dit zijn de ontkenningen:

niet/geen: ne ..... pas 

niet meer = ne ..... plus 

        niets = ne ..... rien

             nooit = ne ..... jamais

                nog niet = ne ..... pas encore

Plaats van 'ne' /'n'  en 'pas'

De plaats van 'ne' / 'n'  is vóór de persoonvorm, ook als er meer dan  1 werkwoordsvorm in de zin staat.

De plaats van 'pas' is achter de persoonsvorm, ook als er meer dan 1 werkwoordsvorm in de zin staat.

Ik kijk nooit tv

1. Je ne regarde plus la télé
2. Je ne regarde jamais la télé
3. Je ne regarde rien la télé
4. Je regarde ne la télé jamais

Wij gaan nog niet naar Parijs

1. Nous ne allons pas encore à Paris
2. Nous n'allons pas encore à Paris
3. Nous allons n'à pas encore Paris
4. Nous n'allons à Paris pas encore

Hij vindt voetballen niet leuk.

1. Il n'aime pas le foot
2. Il n'aime jamais le foot
3. Il n'aime rien le foot
4. Il n'aime plusle foot

Lire (14p)

7 leerlingen hebben hier 9 punten of hoger gescoord.

17 leerlingen hebben hier 8,5 punten of lager gescoord.

Tips

Avant (= voor):

1 Lees eerst de titel en de tussenkopjes van een tekst; bekijkt e.v.t de plaatjes

2 Lees dan de vragen die bij de tekst horen

3 Probeer van elke vraag de kern vast te stellen (ook van de meerkeuze-antwoorden)

4 Zoek voor de kern naar woorden die je begrijpt 

5 Let altijd op vraagwoorden (qui, où, quand, combien...)

Van de kern willen ze iets teruglezen in de tekst: als ze gaan lezen, willen ze die kern tegenkomen in de tekst

Tips

Pendant (= tijdens):

5 Zijn er woorden die je niet kent? Geen nood. Je hoeft niet alle woorden te kennen om een tekst te begrijpen.

6 Gebruik woordraadstrategieën :

kijk of het woord lijkt op een Nederlands of Engels woord dat je kent

of probeer de betekenis te herleiden uit de context.

7 (Bijna) alle vragen beantwoord? Herlees de tekst of een gedeelte ervan om jouw antwoorden te controleren

Van de kern willen ze iets teruglezen in de tekst: als ze gaan lezen, willen ze die kern tegenkomen in de tekst