Doelen stellen 1/2 schooljaar

Doelen stellen
1 / 34
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolLeerjaar 1

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Doelen stellen

Slide 1 - Slide

Doelen stellen
Mentorles

https://talentstimuleren.nl/thema/talentontwikkeling/hulpmiddel/4330-doelen-en-vaardigheden-voor-ontwikkeling-dvo

Slide 2 - Slide

Doelen van de les
Aan het einde van de mentorles weet je wat goed kan.
Aan het einde van de les weet je waar je je moet verbeteren. 
Aan het einde van de les weet de klas wat ze goed kunnen.
Aan het einde  van de les weet de klas waar het zich kan verbeteren.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Denken over denken

Slide 5 - Slide

In hoeverre lukt 'Denken over denken'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 6 - Poll

Zelfsturing

Slide 7 - Slide

In hoeverre lukt 'Zelfsturing'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 8 - Poll

ICT - Vaardigheden

Slide 9 - Slide

In hoeverre lukt 'ICT - vaardigheden'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 10 - Poll

Samen leren

Slide 11 - Slide

In hoeverre lukt 'Samen leren'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 12 - Poll

Analytisch denken

Slide 13 - Slide

In hoeverre lukt 'Analytisch denken'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 14 - Poll

Kritisch denken

Slide 15 - Slide

In hoeverre lukt 'Kritisch denken'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 16 - Poll

Zelfinzicht

Slide 17 - Slide

In hoeverre lukt 'Zelfinzicht'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 18 - Poll

Motivatie

Slide 19 - Slide

In hoeverre lukt 'Motivatie'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 20 - Poll

Creatief denken

Slide 21 - Slide

In hoeverre lukt 'Creatief denken'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 22 - Poll

Communiceren

Slide 23 - Slide

In hoeverre lukt 'Communiceren'?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 24 - Poll

In welke categorie wil jij je verbeteren?
Denken over denken
Zelfsturing
ICT Vaardigheden
Samen leren
Analytisch denken
Kritisch denken
Zelfinzicht
Motivatie
Creatief denken
Communiceren

Slide 25 - Poll

Opdracht
Maak een doel voor jezelf.
Maak hem specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden.
Voorbeeld: Aan het einde van periode 3 heb ik gemiddeld een 6 of hoger voor Frans.
In periode 3 pak ik mijn tas voor de avond voor de volgende lesdag. Ik gebruik daarbij Magister.

Slide 26 - Slide

Help elkaar
Overleg met je buurman of buurvrouw.
Zijn jullie doelen ...
specifiek
meetbaar
acceptabel
realistisch
gebonden aan tijd

Slide 27 - Slide

Wat is jouw doel voor de komende periode?

Slide 28 - Open question

Groepsdoelen

Slide 29 - Slide

http://www.pearsoneducation.nl/download/9789043014908_hoofdstuk3.pdf
https://support.socialschools.eu/hc/nl/articles/360033022411-Het-maken-en-gebruiken-van-groeps-doelen

Slide 30 - Slide

Groepsdoelen
Als klas zijn we ook verantwoordelijk voor elkaar. 
Bijvoorbeeld: Aan het einde van periode 3 staat iedereen maximaal 1 onvoldoende.
Aan het einde van periode 

Slide 31 - Slide

Wat zou een doel kunnen zijn voor klas co1... voor periode 3?
Begin met:
Aan het einde van periode 3 kan klas co1h... ....

Slide 32 - Open question

Wat kunnen we goed?

Slide 33 - Mind map

Wat zijn de valkuilen van de verdiepingsklas ?

Slide 34 - Mind map