(H)V1 H8 rekenen

(H)V1

voorkennis
MW H8 Rekenen
1 / 35
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 35 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

(H)V1

voorkennis
MW H8 Rekenen

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Leerdoel deze les

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

dus
som = ...
som = optellen
quotient = ...
quotient = delen
product = ...
product = vermenigvuldigen
verschil = ...
verschil = aftrekken

Slide 9 - Slide

dus
het quotient van 100 en 25 is....
de som van 23 en 3 is ...
het product van 11 en 7 is.....

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

hoe schrijf je dat nu in je schrift
2+ 3 x 4 =

neem deze opgave  precies zo  over in je schrift

Slide 12 - Slide

en nog een moeilijkere
3 x (2 + 4) : 3 + 5 x 7 =
neem deze opgave  precies zo over in je schrift

Slide 13 - Slide

maar hoe pak je dit dan aan?
(12 - ..)  x 7 + 14 = 84
neem deze opgave  precies zo over in je schrift

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Leerdoel

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

even oefenen
neem deze opgave  precies zo over in je schrift

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

even oefenen
neem deze opgave  precies zo over in je schrift

Slide 27 - Slide

Huiswerk volgende les
Maak van paragraaf 8.3: opgave 21, 22, 24, 26 , 27 en 28

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

reken uit
schrijf als decimaal getal
schrijf als decimaal getal
schrijf als breuk en decimal getal

Slide 32 - Slide

leerdoelen
ik kan een percentage omrekenen naar een breuk en een decimaal getal.
ik kan een breuk omrekenen naar een decimaal getal en een percentage
ik kan een decimaal getal omrekenen naar een breuk en een percentage

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Huiswerk 
Maak van de gemengde opdrachten paragraaf 8.7 : 
opgave 56, 57, 59 en 60

Slide 35 - Slide