A6sptl4 Periode 1, Les 5 LUVA/LEVA - GSE (04-10-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

De lespresentaties komen op lessonup.app.

Meld je aan via de link in magister of via de klascode KAASM. 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

Metas (doelen), materiales

• Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
• Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
• Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
• Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
• Je verbetert je luistervaardigheid.

Libros, materiales:

• Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Spaans in klas 6

Per periode worden een of meer examenonderdelen afgerond.

In periode 1 zijn dat: schrijfvaardigheid en luistervaardigheid.

Het zwaarstwegende examenonderdeel is Leesvaardigheid.

Studiewijzer periode 1 staat op Teams, tegel A6sptl4

• doornemen Studiewijzer
  
• 2 lessen per week: wekelijks 1 les schrijfvaardigheid ('redacción') + 1 les lees/luistervaardigheid
• KWG / ACA info volgt

Toetsen, opdrachten

Toetsen

• Formatieve Tussentoets (vocab/gram/signaalwoorden), 07-10-2024
• Luistertoets tijdens de les, 25%, niet herkansbaar , 14-10-2024
• Schrijftoets in toetsweek, 15%, herkansbaar, 90 minuten

Opdrachten (formatief)

• Glosario: per tekst noteer je enkele nieuwe woorden met vertaling, minimaal 25 woorden EN je maakt wekelijks 3 voorbeeldzinnen + nauwkeurige vertaling.
• Luisterdossier grotendeels tijdens de les, digitaal op teams bij opdrachten
• Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden + woorden omcirkelen en vertalen in de kantlijn

Programa

INFO, DEBERES

(SIGNAALWOORDEN p.4-5)

ESCUCHAR: 

• Médicos sin fronteras, H8 ej. 11
• Luisterdossier tarea 4-5

LECTURA: Mirta y el viejo señor

REFLEXIÓN + DEBERES (5)

Info: Rubrics schrijfvaardigheid op teams

Volgende les: tussentoets (formatief)

Info: Luistervaardigheid

Maak de oefeningen uit Paso adelante en werk wekelijks aan het luisterdossier. 

Luisterdossier: Een aantal opdrachten doen we in de les, maar Tarea 6 doe je zelfstandig.

Tarea 6a: ver-taal.com -> Trailers

Kijk- en luistertoets 14 oktober 2024 tijdens de les.

Voor deze toets moet je ook de woordenlijsten  'Economía' en 'Salud' leren (zie teams).

Los deberes fueron:

Deberes Lectura: 

• Afmaken: Leesboekje Capítulo 8-10 incl. Opdrachten (achterin het boekje + per pagina 1 woord opzoeken en vertaling noteren in de kantlijn) -> slide
• Leer je onderstreepte woorden van H 1-10 uit je hoofd 
• Leer de Signaalwoordenlijst paragraaf 3.4.2, pagina 4-5 t/m ‘o sea que’, S-N  (-> slide)

Deberes Comprensión auditiva: 

• Estudiar: Vocabulario LA SALUD !!!  
• Hacer:  afmaken reflectie op H8 oef 1-9 en inleveren bij luisterdossier + maken H8 oef 10 (= luisterfragment 10) 
• werk aan luisterdossier tarea 3 + 6b 

Mirta y el viejo señor:
1) weet je hoeveer je nu zou moeten zijn?
2) Hoe ver ben je al gekomen?
3) Wanneer ga je eraan werken om het af te maken?

Selecciona conectores (signaalwoordenlijst p.4) y forma frases en español.
También apunta la traducción.

Comprobar: Cap. 8, ej. 10 (p.39)

HACER: ejercicio 10 (CD4, fragmentos 10 y 11)

GLOSARIO: apunta 3-5 palabras en tu glosario

-> HABLAR en parejas: ¿Y tú, te parece útil tener un trabajo en alternancia con tus estudios? ¿Por qué? Explica en español.

     RESPUESTAS:  

     10a: 1C, 2A, 3B

     10b: 1B, 2A, 3A, 4B, 5ABE, 6A

PA4 H8 oef 10a

PA4 H8 oef 10b

ESCUCHAR

Médicos sin fronteras

Apunta en frases completas: ¿Dónde trabajan los  médicos sin fronteras, qué hacen, por qué? 

¿Qué necesito para trabajar en médicos sin fronteras?

¿Qué necesito en cuanto a mis competencias, carácter, disponibilidad.... ?

Ve el video varias veces hasta 1.25m

Haz apuntes en tu cuaderno.

Después explícalo en frases completas.

ESCUCHAR: Médicos sin fronteras, ej. 11

 HACER: 

1. Paso adelante Cap. 8, ejercicio 11

Después: 

1. Abre la transcripción + lee el texto -> mejora tus respuestas
2. Traduce las palabras subrayadas sobre la base del (op basis van de) contexto. Trabaja en parejas y discute las palabras.
3. Seleccione 3 palabras y formula con cada palabra una frase.
4. Aprende el vocabulario 'La Economía' (en Teams)

H8 oef 11 fragment 12

H8 oef 11 fragment 13

Vocabulario luisterdossier tarea 4 (1)

You Tube “Tokyo Designer Week”

1. Hoeveel landen presenteren zich op de Tokyo’s Designers Week?
2. Hoeveel Spaanse deelnemers zijn er?
3. Met welk thema zullen de Spanjaarden aanwezig zijn?
4. Waarom is het moeilijk om in de Japanse handel door te dringen?
5. Wat moet je doen om deel te kunnen nemen aan de Japanse commerciële wereld?

el trato =

hombre de negocios, mujer de negocios = 

el proveedor = 

hay que = 

conocer = 

es fundamental = 

Vocabulario: luisterdossier tarea 4 (2)

el trato = de omgangsvormen

hombre de negocios, mujer de negocios = zakenman, zakenvrouw

el proveedor = de leverancier

hay que = men moet

conocer = kennen, leren kennen

es fundamental = is heel belangrijk

-> Hoe ben jij bezig met het ontwikkelen van je woordenschat?  

ESCUCHAR: tarea 5

HACER:

Reportaje Monterrey 

El enlace (linkje) está en tu

'Luisterdossier'

(Terminar en casa)

Extra: 'reportaje'

1. Werk in tweetallen. Ieder groepje krijgt een nummer.
2. Kies een reportage over een Spaanstalig land naar keuze van ‘Españoles en el mundo’
3. Kies een gedeelte van ca. 3-7 minuten en maak een samenvatting (Nederlands of Spaans). 
4. Maak vervolgens drie vragen in het Spaans over jouw gekozen fragment. Zet de link en de vragen in een document. Vermeld bovenaan het document jullie groepsnummer en namen. Zet dit ook in de naam van het document.
5. Maak ook een antwoordblad. Vermeld ook hier het groepsnummer en jullie namen.
6. Je deelt het vragendocument met de klas A6sptl8. 
7. Daarna kijk je elkaars fragmenten en maak je elkaars vragen op een los blad. Je schrijft dus niet in het document, want andere groepjes moeten de vragen ook nog kunnen maken.
8. Daarna het antwoordmodel vragen en je werk controleren.

Reflexión comprensión auditiva:
1) heb je van de opdrachten meer of minder dan 2/3 goed?
2) hoe pak je het aan en wat werkt goed / niet goed bij jou?
3) wat ga je doen om er -zonodig- beter in te worden?

Lectura: Mirta y el viejo señor

Duolezen: Boekje ‘Mirta y el viejp señor’ Capítulo 11-12

1. Werk in tweetallen.
2. Zet jouw naam op jouw eigen exemplaar van boekje en opdrachtblad. Zet er ook op met wie je samenwerkt.
3. Je leest allebei het gehele boekje. Iedere week een gedeelte.
4. Je onderstreept in jouw eigen kopie per pagina minimaal 1 woord dat je opzoekt in het woordenboek. Noteer de vertaling in de kantlijn. 
5. Je bespreekt met je duo-maatje de inhoud van de tekst.
6. Je maakt de opdrachten achterin het boekje voor zover van toepassing op deze hoofdstukken. Noteer de antwoorden op jouw eigen exemplaar.

Deberes para la próxima clase

Deberes Lectura: 

• Afmaken: Leesboekje Capítulo 11-12 incl. Opdrachten (achterin het boekje + per pagina 1 woord opzoeken en vertaling noteren in de kantlijn) 
• Leer de onderstreepte woorden van H 1-12 uit je hoofd 

Deberes Comprensión auditiva: 

Estudiar:  

• Herhalen Vocabulario LA SALUD + Vocabulario LA ECONOMÍA S-N (nodig voor de luistertoets)  

Hacer:  

• afmaken het gehele luisterdossier  
• afmaken H8 luisteroef 11 

signaalwoorden p.1 'opsomming'
eveneens, ook

1. asimismo
2. incluso
3. sin embargo
4. ni siquiera

signaalwoorden p.1 'tegenstelling'
daarentegen

1. no obstante
2. con todo
3. aunque
4. en cambio

Signaalwoordenlijst p.1 'Vraagwoorden'
Wanneer?

1. ¿Cómo?
2. ¿Cuándo?
3. ¿Cuál?
4. ¿Cuánto?

Signaalwoordenlijst p.2:

behalve

1. salvo que
2. nada más
3. así que
4. como si

Signaalwoordenlijst p.2:

alsof

1. si bien
2. incluso
3. siempre
4. como si

Signaalwoorden p.3
Me gustaría ayudaros a trabajar juntos ....... podamos ver más progreso.

1. por tanto
2. para
3. de modo que
4. ya que

Signaalwoorden p.3
Luis trabaja en Albert Heijn ..... ganar dinero.

1. dado que
2. a causa de que
3. porque
4. para

Selecciona un conector (signaalwoordenlijst p.3) y forma unas frases en español, sin usar internet.
También apunta la traducción.

Estrategias de audición

Trabajad en grupos de 4 personas.
1. Haced una lista de todas las estrategias que conocéis.

2. Después: Leed vuestro libro de referencia, p.49-50 + completad la lista de estrategias.

3. Discutid qué estrategias son más útiles -> explicad en pleno.

4. -> Selecciona una o más estrategias y practícalo en tus ejercicios de audición.

Luisterdossier

Start met tarea 6a

ver-taal.com -> Trailers

Welke luisterstrategieen ken je voor/tijdens het luisteren?

ESTRATEGIAS de comprensión auditiva:
1. Welke strategie(en) heb je toegepast/geprobeerd?
2. In hoeverre lukte dat?
3. Wat was het resultaat?

REFLEXIÓN de la comprensión auditiva.
1. Wat gaat goed ? Leg uit hoe dat komt.
2. Wat gaat nog niet zo goed? Leg uit hoe dat komt.
3. Wat ga je doen om je luistervaardigheid te verbeteren?

Lectura: 'Mirta y el viejo señor'
1. Weet je hoe ver je volgens de studiewijzer zou moeten zijn gevorderd met het boekje?
2. Ben je bij? Waarom wel/niet?

signaalwoorden p.1 'opsomming'
zelfs niet

1. asimismo
2. incluso
3. sin embargo
4. ni siquiera

signaalwoorden p.1 'tegenstelling'
daarentegen

1. no obstante
2. con todo
3. aunque
4. en cambio

Signaalwoordenlijst p.1 'Vraagwoorden'
Hoeveel?

1. ¿Cómo?
2. ¿Cuándo?
3. ¿Cuál?
4. ¿Cuánto?

Signaalwoordenlijst p.2:

nauwelijks

1. salvo que
2. nada más
3. así que
4. como si

Signaalwoordenlijst p.2:

ofschoon, hoewel

1. si bien
2. incluso
3. siempre
4. como si

1. Noteer 2 concrete dingen die je hebt geleerd
2. Leg uit in hoeverre je tevreden bent met wat je hebt geleerd.