Th1C - blokuur 12/01 mens en dier

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Welkom

Telefoon in de telefoontas

 

Geen jassen of petten

Neem lekker plaats! 

Agenda 

Inloop - 5 min

Even wat anders - 15 min

Instructie Spelling: Leestekens - 5 min

Zelfstandig werken - 10 min

Samenwerken: §1 of Folder/Video - 10 min

Afronding - 5 min

Doelen:

• Je kan alle tekstdoelen benoemen en welke tekstsoorten daarbij horen
• Je kan uitleggen waar tempo, intonatie en volume in verschillen
• Je weet hoe je activerende teksten kan herkennen en kan deze ook zelf schrijven

Agenda tweede uur

Inloop - 5 min

Geheugen opfrissen - Mens&Dier - 10 min

Werken aan folder/flyer - 30 min

Afronding - 5 min

Doelen:

• Je kan alle tekstdoelen benoemen en welke tekstsoorten daarbij horen
• Je kan uitleggen waar tempo, intonatie en volume in verschillen
• Je weet hoe je activerende teksten kan herkennen en kan deze ook zelf schrijven

Even wat anders

Cursus 7 - §1 Leestekens

Hoofdletters en leestekens zijn nodig om een tekst beter leesbaar te maken. 

Elke zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt, vraagteken of uitroepteken. 

Ook namen en woorden die van namen zijn afgeleid krijgen een hoofdletter: Mariska, Haarlemse boekhandel.

Bekijk opdracht 1 van §1. Maak deze opdracht in tweetallen. Na 4 minuten kijken we klassikaal de opdracht na. 

Zelfstandig werken

Maak, zelfstandig, opdracht 1 t/m 3

Bladzijde 228/229

Samenwerken

Keuze is vrij: werk óf verder aan de opdracht Mens&Dier

                                                      OF

Maak opdracht 1 t/m 5 - Bladzijde 228/229

Agenda tweede uur

Inloop - 5 min

Geheugen opfrissen - Mens&Dier + Spelling

Werken aan folder/flyer - 30 min

Afronding - 5 min

Doelen:

• Je kan alle tekstdoelen benoemen en welke tekstsoorten daarbij horen
• Je kan uitleggen waar tempo, intonatie en volume in verschillen
• Je weet hoe je activerende teksten kan herkennen en kan deze ook zelf schrijven

Geheugen opfrissen

Bekijk de volgende vragen. Ik kies zo meerderen van jullie uit om de antwoorden mee te bespreken. 

• Wat is het verschil tussen een activerende- en een amuserende tekst?
• Wat is een slogan? En kun je daar een voorbeeld van geven?
• Welk leesteken gebruik je vaak in een activerende tekst?
• Waarom schrijf je 'Mariska met hoofdletter en 'computer' niet?
• Wat is correct? 'vrijdag' of 'Vrijdag'? 

Werken aan flyer/filmpje

1. Bedenk een Slogan! Zowel voor de flyer als de reclamespot!

2. Bedenk welke informatie je wilt geven: reclamespot (50 tot 60 seconden aan tekst) of flyer (100 tot 150 woorden)!

3. Kijk voor voorbeelden in je boek! En voor extra uitleg op pagina 127 en 128!

4: Filmpje: schrijf EERST een script! Wat wil je zeggen? Hoe ga je het filmen? Wat heb je nodig?? Waar ga je filmen? Voorkom dat je tijd verdoet! 

Per groep 1 camera/telefoon mee! 

Bij klachten van leerkrachten/congiërges: iedereen in de groep een 1. 

 

Reflectie

Wat ging goed?

Wat kon beter?

Zou je iets veranderd willen zien?