4.4 Samen leven

4.4 Samen leven
1 / 14
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

4.4 Samen leven

Slide 1 - Slide

Welke twee vormen van lichaamstaal zijn er?

Slide 2 - Open question

Waardoor verzorgen ouders hun jongen?

Slide 3 - Open question

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe dieren met elkaar leven in een groep.
  • Je kunt uitleggen hoe dieren een partner vinden.
  • Je kunt uitleggen of dieren altijd dezelfde partner hebben.

Slide 4 - Slide

Samenwerken



Gaat het beste als er een taakverdeling is, dus als het duidelijk is wie wat doet

Slide 5 - Slide

Welk voordeel heeft de samenwerking van de spreeuwen?

Slide 6 - Open question

Welk voordeel heeft de samenwerking van de naakte molratten?

Slide 7 - Open question

Welk voordeel heeft de samenwerking van de naakte wolven?

Slide 8 - Open question

Hoe werk jij het liefste samen met iemand voor een schoolopdracht?

Slide 9 - Mind map

Wie is de baas?
Bij het leven in groepen (insecten, vissen, vogels en zoogdieren) -> rangorde/pikorde

  1. Dominant (meeste testosteron) 
  2. ..
  3. ..
  4. Minst dominant (onderdanig)

De rangorde zie je terug in speciale regels en gedrag

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Voortplantingsgedrag
Baltsgedrag: partner lokken en versieren
  • Overdreven signalen/rituelen
  • Vergroot bereidheid tot paring
  • Vermindert agressie
  • Soortspecifiek

-> voorbereiding op daadwerkelijke paring


Slide 12 - Slide

Samenleven
  • Solitair: onafhankelijk (jaguar, panda, zeeschildpad)
  • Leven in groepen (insecten, vissen, vogels en zoogdieren) 


  • Monogaam: paar gedurende één seizoen of het hele leven (vissen, vogels, zoogdieren)
  • Polygaam: één persoon heeft meerdere partners tegelijk (polygynisch en polyandrisch)

Slide 13 - Slide

Huiswerk
Bestudeer blz. 113 t/m 117.

Maken + nakijken opdr. 3 t/m 19.

Slide 14 - Slide