LES 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Les 3

1.1 EN 1.2

Deze les

Leer ik het onderwerp van een gedicht te benoemen

leer ik letterlijk en figuurlijk taalgebruik te herkennen

leer ik een gedicht te evalueren met argumenten en deze toe te lichten met voorbeelden

Wat gaan we doen vandaag?

10 min terugblik op de vorige les en opdrachten

10 min bespreken wat de kenmerken zijn van een gedicht

20 min werken aan opdracht 1 t/m 8 

10 min evalueren 

Hoe kies je een boek

kijk naar:

* de kaft

*de flaptekst

* soort verhaal of genre.

* je gebruikt dan beoordelingswoorden

Opdrachten bespreken

7,8,10 en 11

Kenmerken gedichten

• Woorden en zinnen op een bijzondere manier over bladzijde verdeeld.
• regels zijn kort en er staat veel wit om de regels
• Soms rijmen de regels op elkaar, maar dat hoeft niet.
• De tekst is in groepjes regels verdeeld = STROFEN.
• De tekst wordt op een mooie, leuke of bijzondere manier verteld ( beeldend)

Mijn favoriet

Opdracht 5

- we werken in groepjes van 3

- we lezen samen de opdracht 

Gedichten

het onderwerp van een gedicht

letterlijk en figuurlijk taalgebruik

Letterlijk taalgebruik betekent dat je precies zegt wat je bedoelt. Wanneer je vertelt over de spannende voetbalwedstrijd van afgelopen zaterdag, zeg je: 'de wedstrijd was onwijs spannend'. Maar soms wordt iets niet letterlijk bedoelt. Wanneer je en zin niet letterlijk bedoelt, spreek je van figuurlijk taalgebruik.

Evalueren

Wat heb ik deze les geleerd?

Waar wil ik nog meer uitleg over?