Natuur en Milieu paragraaf 6

Paragraaf 6: verder nadenken over de natuur
Leerdoelen:

Historisch:
- Theocentrische natuuropvatting: God als schepper van de natuurlijke orde
- Renaissance: moderne wetenschappelijke beeld van beheersbare natuur

In het heden; instrumentele vs. intrinsieke benadering van de natuur:
- Anthropocentrische visie: de mens stelt eigen behoefte centraal in gebruik natuur
- Het groene denken: groeiende respect voor de natuur
- Christelijke visie: mens als rentmeester van de natuur


1 / 11
next
Slide 1: Slide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Paragraaf 6: verder nadenken over de natuur
Leerdoelen:

Historisch:
- Theocentrische natuuropvatting: God als schepper van de natuurlijke orde
- Renaissance: moderne wetenschappelijke beeld van beheersbare natuur

In het heden; instrumentele vs. intrinsieke benadering van de natuur:
- Anthropocentrische visie: de mens stelt eigen behoefte centraal in gebruik natuur
- Het groene denken: groeiende respect voor de natuur
- Christelijke visie: mens als rentmeester van de natuur


Slide 1 - Slide

Paragraaf 6
Lees pagina 22 en maak opdrachten 40 en 41

5 minuten!

Slide 2 - Slide

Deel je antwoorden hier
40:a...,b... 41:..

Slide 3 - Open question

Paragraaf 6.2
- Antropocentrische visie op de natuur; anthropos (mens): de mens staat centraal.

- Utilisme (van utility; nut) is een ethische theorie. Antwoord op de vraag: wat is het goede om te doen?

Utilisme: we moeten voor elke handeling uitrekenen welke keuze de grootste hoeveelheid geluk oplevert voor de grootste hoeveelheid mensen

Slide 4 - Slide

Antwoorden bij vragen 42 en 43!

Slide 5 - Open question

6.3 Een groene versie
- Instrumentele groene visie: we moeten zorgen voor de natuur omdat dat beter is voor onszelf.

- Intrinsieke groene visie: we moeten ook zorgen voor de natuur als dat niet alleen beter is voor onszelf, want planten en dieren hebben op zichzelf ook waarde.

Lees p. 24 en maak de verwerkingsvragen in je schrift.

Slide 6 - Slide

Probeer voorbeelden te verzinnen bij de vier waarden van de natuur:
esthetische waarde, spirituele waarde, symbolische waarde en cultuurhistorische waarde.

Slide 7 - Open question

P. 25: Ben jij het eens met het boek dat de natuur intrinsieke waarde heeft? Kun je een voorbeeld geven van de intrinsieke waarde van de natuur?

Slide 8 - Open question

6.4 De christelijke visie
De mens als rentmeester van de natuur.
De mens mag namens God de schepping onderhouden.
De mens staat hoger dan planten en dieren. Wij zijn ook geschapen als vrije en morele wezens.
Wij mogen planten en dieren voor onze doeleinden gebruiken maar wel met respect.
In de Bijbelverhalen was de ongeremde natuur ook vaker een bedreiging. 
De mens moet middels zijn verstand ook de natuur de baas worden.

Slide 9 - Slide

Opdracht 46: welke van de opties zijn volgens jou geen voorbeeld van willekeurige schade?

Slide 10 - Open question

Welke visie spreekt jou het meest aan, en waarom?
Je kunt een van de volgende vier visies kiezen: 1. instrumenteel/anthropocentrisch, 2. instrumenteel/groen, 3. intrinsiek/groen, 4. Christelijke visie
Je mag ook proberen een eigen visie onder woorden te brengen!

Slide 11 - Open question