MRN 1.2 (les 2 ; 1-9-23)

Welkom !
1 / 41
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Welkom !

Slide 1 - Slide

Vandaag
  • Terugblik op 1.1 en het huiswerk - 20 min
  • Uitleg over en werken aan 1.2 - 40 min



Slide 2 - Slide

TERUGBLIK 1.1
  • Belangrijkste termen herhalen
  • Moeilijke delen van het huiswerk bespreken

Slide 3 - Slide

Waar staat KANO ook alweer voor?

Slide 4 - Slide

Welke productiefactor wordt gemaakt met andere productiefactoren?
A
Natuur
B
Arbeid
C
Kapitaal
D
Ondernemerschap

Slide 5 - Quiz

Welke bedrijven produceren een goed?
A
Supermarkt
B
Autofabrikant
C
Middelbare school
D
Verzekeringsmaatschappij

Slide 6 - Quiz

Schaarse goederen zijn ...
A
Alternatief aanwendbaar
B
Onbeperkt aanwezig: ze kunnen niet op
C
Eindig / beperkt voor handen
D
altijd zeldzaam

Slide 7 - Quiz

Welke voorbeelden zijn voorbeelden van een productiefactor?
A
De oven bij jou thuis
B
De bestelbus van de pakketbezorger
C
Water in de parkvijver
D
De auto van je vader / moeder

Slide 8 - Quiz

Vraag 13
a. Hoe kun je uit de grafiek afleiden dat de consumptie in januari 2018 hoger was dan januari 2017?


Slide 9 - Slide

Vraag 13
a. Hoe kun je uit de grafiek afleiden dat de consumptie in januari 2018 hoger was dan januari 2017?


Slide 10 - Slide

Vraag 13
a. Hoe kun je uit de grafiek afleiden dat de consumptie in januari 2018 hoger was dan januari 2017?

Slide 11 - Slide

Vraag 13
a. Hoe kun je uit de grafiek afleiden dat de consumptie in januari 2018 hoger was dan januari 2017?

Slide 12 - Slide

Vraag 13
a. Hoe kun je uit de grafiek afleiden dat de consumptie in januari 2018 hoger was dan januari 2017?

Slide 13 - Slide

Vraag 13
a. Hoe kun je uit de grafiek afleiden dat de consumptie in januari 2018 hoger was dan januari 2017?


De staven geven het procentuele verschil aan ten opzichte van een jaar eerder. In januari 2018 is de staaf hoger dan 0 (1,7%). In januari 2018 was de consumptie dus 1,7% hoger dan in januari 2017.

Slide 14 - Slide

Vraag 13
b. Van november naar december 2017 daalt de staaf in de grafiek. Mag je daaruit de conclusie trekken dat in december 2017 de consumenten minder consumeerden dan in november 2017?

Slide 15 - Slide

Vraag 13
b. Van november naar december 2017 daalt de staaf in de grafiek. Mag je daaruit de conclusie trekken dat in december 2017 de consumenten minder consumeerden dan in november 2017?

Nee, de staaf is wel lager ten opzichte van de vorige maand, maar de staven geven het (procentuele) verschil aan ten opzichte van dezelfde maand een jaar eerder.

Slide 16 - Slide

TIP
Bedenk altijd (op je toets!):
- wat zie ik (in het plaatje)
- wat weet ik (uit de tekst)
- wat kan ik dan concluderen?

IK ZIE
IK WEET
DUS...

Slide 17 - Slide

Vraag 15
a. Gebruikt de journalist het begrip 'schaars goed' op de juiste manier?

b. Verklaar je antwoord.

Slide 18 - Slide

Vraag 15
a. Gebruikt de journalist het begrip 'schaars goed' op de juiste manier?

b. Verklaar je antwoord.
Nee.
Drinkwater wordt geen schaars goed, maar moet geproduceerd worden en is dus altijd een schaars goed, ook als het probleemloos in ruime mate aanwezig zou zijn.

Slide 19 - Slide

Maken oefentoets procent rekenen
timer
15:00

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

LEERDOELEN 1.2
  • Schaarste beter begrijpen
  • Een budgetlijn kunnen lezen en maken
  • Een week/maand/jaar begroting kunnen opstellen

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Economie = oorzaak --> gevolg
  • wat gebeurt er als we maïs voor biobrandstof gaan gebruiken?
  • en wat gebeurt er daarna?
  • en daarna?

Slide 24 - Slide

Economie = kiezen
  • kiezen voor winst
  • maar... kiezen is ook verliezen

Slide 25 - Slide

Economie = kiezen
een voorbeeldje...
  • een vlees         wordt zo'n 6 weken oud
  • ...ze eet gemiddeld 4 kilo vooral (vooral       )
  • ...en weegt dan maar 1,5 kilo
  • ...waarvan maar 1 kilo eetbaar is

Slide 26 - Slide

Economie = kiezen
Het consumptiegoed (          ) heeft niets te kiezen, maar de producent en consument wel!

waarom kiezen zij dan zo inefficiënt?
en wat gebeurt er als de maïs echt opraakt?

Slide 27 - Slide

Maïs=alternatief aanwendbaar 
En een mooi ander voorbeeld van een alternatief aanwendbaar / schaars goed is .. 

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

Budgetlijn
  • Budget: € 10

    Wat kost een belminuut?
    Wat kost een sms? 

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Aan de slag!
Maak opdracht 4-6
timer
8:00

Slide 34 - Slide

Een overzicht van je verwachte inkomsten en uitgaven noemen we een BEGROTING

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Rekenen tussen periodes
Jaar
Kwartaal
Maand
Dag
Week

Slide 37 - Slide

Rekenen tussen periodes
Jaar
Kwartaal
Maand
Dag
Week
x365

:365

:4

x4

:12        x12
x52       :52
x13          :13
  :3          x3

Slide 38 - Slide

Aan de slag!
Maak opdracht 7-9
timer
8:00

Slide 39 - Slide

Afsluitend...
We hebben het gehad over:
- (grafieken) goed lezen is heel belangrijk
- ik zie, ik weet, dus...
- economie gaat over schaarse goederen (zoals maïs)
- economie gaat over oorzaak --> gevolg en over kiezen
- de budgetlijn
- de begroting

Slide 40 - Slide

Volgende week
Huiswerk:
- maken opdracht 4-9 van 1.2
- maken 1.1 als je dat nog niet af had en niet wilt nablijven
- lezen paragraaf 1.3 boek

Slide 41 - Slide