Beatrijs

Middeleeuwen
Pak je schrift en een pen
Dilemma
Dilemma
Optie 1: Je moet de rest van je leven alleen maar kleding dragen die jij persoonlijk lelijk vindt, maar iedereen om je heen vindt het geweldig.

Optie 2: Je mag de rest van je leven alleen kleding dragen die jij fantastisch vindt, maar iedereen om je heen vindt het vreselijk.
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 18 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 55 min

Items in this lesson

Middeleeuwen
Pak je schrift en een pen
Dilemma
Dilemma
Optie 1: Je moet de rest van je leven alleen maar kleding dragen die jij persoonlijk lelijk vindt, maar iedereen om je heen vindt het geweldig.

Optie 2: Je mag de rest van je leven alleen kleding dragen die jij fantastisch vindt, maar iedereen om je heen vindt het vreselijk.

Slide 1 - Slide

Vorige week
Introductie middeleeuwen
Deze les
Voorbeeld van de docent: Beatrijs
Vooruitblik
Koppel de theorie aan het verhaal
Leg verbanden

Slide 2 - Slide

Los van elkaar iets vertellen.
Afwachten

Slide 3 - Slide

Reageren, doorvragen, kritisch zijn, aanvullen

Slide 4 - Slide

Individuele
pleidooien

Slide 5 - Slide

Voorbeeldvragen
  • Met welke verwachting begon je aan het verhaal?
  • In hoeverre is die verwachting uitgekomen?
  • In hoeverre is je mening over het verhaal en/of over middeleeuwse literatuur veranderd?
  • In hoeverre vond je het verhaal geloofwaardig? Is geloofwaardigheid belangrijk bij dit soort verhalen en in die tijd?
  • In hoeverre vond je het verhaal ingewikkeld om te lezen en te volgen? Waar kwam dat door?
  • Wat verraste jou?
  • Welke kennis over de middeleeuwen is nodig om het verhaal in de juiste context te plaatsen?
Algemene deel

Slide 6 - Slide

Voorbeeldvragen
  • Vat het verhaal logisch in een paar zinnen samen. Zijn jullie het eens? Hoe verklaar je verschillen?
  • Wat vond je van het leven dat de hoofdpersoon leidde? Kun je dat verklaren aan de hand van de theorie?
  • Welke delen in het verhaal vond je belangrijk, opvallend, interessant of juist storend?
  • Wat was de queeste (zoektocht) van de hoofdpersoon?
  • Hoe zal de middeleeuwse luisteraar dit verhaal opvatten?
  • Welk beeld van de middeleeuwen krijg jij door dit verhaal? Betrek hier de theorie bij.
  • Welke rol speelt hoofsheid in dit verhaal? Wat zijn voorbeeld van hoofs gedrag en wat juist niet?
  • Welke rol spelen kleuren en cijfers in dit verhaal?
  • Welke rol speelt de vrouw, trouw en gehoorzaamheid?
  • In hoeverre is dit verhaal theocentrisch?
Inhoudelijke deel

Slide 7 - Slide

Voorbeeldvragen
  • Met welk gevoel las jij het verhaal uit?
  • Welke moraal (levensles) wilde de schrijver van dit verhaal meegeven?
  • Wat heb jij geleerd over het middeleeuwse leven door dit verhaal te lezen?
  • Wat maakt dit verhaal de moeite waard?
  • In hoeverre zou jij kunnen of willen leven in de setting waarin de hoofdpersoon zich begeeft?
  • Welke parallellen kun jij trekken met de moderne tijd?
  • Welke relevante achtergrondinformatie kun jij betrekken bij de duiding van het verhaal? (vb. literatuurgeschiedenis.org)
Discussie en conclusie

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Beatrijs
  • Marialegende (13e eeuw)
  • Schrijver onbekend

Verhaal
Positie in de middeleeuwse literatuur
Symboliek

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Literatuur in de middeleeuwen
  • Rijm
  • Luisteren
  • Middelnederlands
  • Andere woorden
  • Dubbele ontkenningen
  • Klanken

Slide 12 - Slide

Lees de eerste regels
Van dichten comt mi cleine bate.
Die liede raden mi dat ict late
Ende minen sin niet en vertare.
Maer om die doghet van hare,
5           Die moeder ende maghet es bleven,
Hebbic een scone mieracle op heven,
Die God sonder twivel toghede
Marien teren, diene soghede.

Slide 13 - Slide

Middeleeuwen
  • Ongeveer van 500 (val van Romeinse Rijk) tot 1500 (renaissance, hernieuwde interesse in klassieke oudheid)
  • 'Tussenperiode' tussen twee beschavingen > verval
  • Toch nog belangrijke uitvindingen, zoals de zandloper, bril en stijgbeugels
  • Standenmaatschappij: geboorte bepaalde je stand. 1: geestelijkheid, 2: adel, 3: boeren.

Slide 14 - Slide

Ridderromans
Geestelijke literatuur (theocentrisch denken)
Genres binnen de geestelijke literatuur: 

- Heiligenleven: soort biografie over een heilige
- Mystiek: beschrijving van een mystieke ervaring 
- Marialegende: verhaal waarin Maria een wonder verricht

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Symboliek en thema's
kleuren: rood, wit en blauw
getallen: 2, 3, 5 en 7

Liefde
Geloof

Slide 17 - Slide

De moraal van "Beatrijs"


Iemand die op Maria

vertrouwt, kan, ondanks

alles, op haar steun

blijven rekenen.

Slide 18 - Slide