Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen.
Voortbestaan van 'ancien régime' met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse, verlichte wijze vorm geven (verlicht absolutisme)
De democratische revoluties in westerse landen als gevolg van discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
This lesson contains 13 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
6: Verlichting en revoluties (1650 - 1848)
Kenmerkende aspecten:
Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen.
Voortbestaan van 'ancien régime' met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse, verlichte wijze vorm geven (verlicht absolutisme)
De democratische revoluties in westerse landen als gevolg van discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
Slide 1 - Slide
Van Absolutisme naar de Verlichting
1650-1789
Slide 2 - Slide
Wat is Verlichting? > "Durf te denken" (Kant, 1724-1804)
Komt voort uit de wetenschappelijke revolutie > 2 richtingen:
1. empirisme =
kennis op grond van zintuiglijke waarneming
2. rationalisme =
kennis op grond van logisch en verstandelijk redeneren, want:
kunnen we onze zintuigen wel vertrouwen? > tekening
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Wat is Verlichting? > "Durf te denken" (Kant, 1724-1804)
Komt voort uit de wetenschappelijke revolutie > 2 richtingen:
1. empirisme =
kennis op grond van zintuiglijke waarneming
2. rationalisme =
kennis op grond van logisch en verstandelijk redeneren
Gevolg: het ontstaan van het 'Verlichte denken':
allerlei zaken in de samenleving worden ter discussie gesteld o.a: geloof
Slide 7 - Slide
Verlichting komt dus voort uit de wertenschappelijke revolutie: animatie
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
1. Geloof ter discussie:
mechanistisch wereldbeeld populair
Baruch d'Espinoza (1632 - 1677):
zoon gevluchte Joodse ouders (Portugal)
'God is in alles in de natuur'
'bijbel is een uitvinding van de fantasie'
nadruk op vrijheid van meningsuiting en
democratie (Ethica)
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Voltaire (Francois-Marie Arouet)
1694 - 1778
'Ik zeg wat ik denk'
Bewondering voor:
constitutionele monarchie
(de staat garandeert vrijheid en welvaart) en
religieuze tolerantie
tegen vooroordelen, orthodoxie en:
onwetendheid > anti-democratisch
voorstander van mensenrechten en de rede
deïst ('God is een horlogemaker')
inspirator van Franse Revolutionairen
Slide 12 - Slide
2. Kritiek op de ordening in de samenleving
Verlichte denkers tegen de standenmaatschappij:
ipv erfelijke rechten en religieuze ideeën: natuurrechten o.a
recht op vrijheid, leven en bezit
pas eind 18e eeuw idee van universele vrijheid / volledige gelijkheid
'Droit Divin' werd verworpen:
John Locke (1632-1704): sprake van een 'sociaal contract' en volk het 'recht op verzet'
Rousseau(1712-1778): idee van 'permanente volkssoevereiniteit':
'de regering is de uitvoerder van de gezamenlijke wil van de burgers'