CG A1 - semana 6 - clase 3 - 23.03.23 - Luisa

• Spaans
• HBO
• Studiejaar 1

Hoy es martes.

¿Qué vamos a hacer? 

• Los deberes:

Repaso

Hoy: Unidad 10 TB afmaken

• betrekkelijk voornaamwoord
  
• nationaliteitsaanduidingen 
• saber/poder
• pedir en un restaurante
• otro/a/os/as / ¿Qué tal la comida?

 

Tengo planes

• een voorstel doen, aannemen en afwijzen
• tijdstip en plaats afspreken
• zeggen wat iets is
• iets bestellen in een restaurant
• bereidingswijzen
• zeggen hoe het eten smaakt

TB nr. 1 p.87 Tengo planes

¿Qué haces en tu tiempo libre?  

¿Tienes aficiones?   

zie volgende slide.

TB nr. 2a  p.88 ¿Y si vamos a...?

      ¿Qué van a hacer Teresa y María Elena?

                                                   voy

        Ir + a + infinitief          vas

                                                  va                              a          salir

                                                   vamos

                                                   vais

                                                   van

60

Quedar = afspreken

TB nr. 3 p.88 ¿Por qué no salimos esta noche?

• Berichtjes lezen
• Proponer, aceptar y rechazar. 

TB nr.3 p. 88 

¿Por qué no salimos esta noche?

proponer	aceptar
¿Por qué no vamos a ...?	Buena idea/Con mucho gusto./¡Qué bien!/Perfecto.
¿Tienes ganas de ...?	rechazar
¿Vienes conmigo a ...?	¡Qué pena, pero no puedo, es que ...
	Lo siento, es que/porque ...

Let op bij het voorzetsel con met een voornaamwoord:

a, para, sin, de, etc. + :

mí

ti

él, ella, usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos. ellas, ustedes

con (met):

conmigo

contigo

con él, ella, usted

con nosotros/as

con vosotros/as

con ellos, ellas, ustedes

Bedenk bij het volgende antwoord een passende vraag.
-Mejor el martes, es que el lunes tengo clase.

Bedenk bij het volgende antwoord een passende vraag.
-Delante del supermercado es perfecto

Bedenk bij het volgende antwoord een passende vraag.
-¿Qué tal a las diez y media?

Bedenk bij het volgende antwoord een passende vraag.
-De acuerdo, delante de la piscina.

Wijs het voorstel af en geef aan waarom
-¿Tienes ganas de tomar algo conmigo después de la clase?

Wijs het voorstel af en geef aan waarom
-¿Vienes conmigo al cine el próximo fin de semana?

Neem het voorstel aan. Wees enthousiast!
-¿Por qué no vamos a comer fuera esta noche?

IR + a + infinitief
-¿Qué vas a hacer este fin de semana?

Vacaciones de otoño

	Lunes	martes	miércoles	jueves	viernes	sábado	domingo
por la mañana	hacer deporte	limpiar la casa				hacer deporte
por la tarde			almuerzo con mi suegra				ir a la iglesia
por la noche		visitar a mi amiga			ir al cine	ir a bailar

¿Qué vas a hacer?

IR + A + hele werkwoord

mondeling opdracht:

TB. pag. 90 5a-b

Lees de tekst , vertaal en beantwoord de vragen.

1. ¿Te gusta salir a comer?

2. ¿Con quién?

3. ¿En qué ocasiones?

4. ¿Con qué frecuencia?

5. ¿Cómo es en tu país?

6. ¿Qué es diferente?

TB. p.90 6a-b

¿Qué es eso? ¿Qué lleva?

1. ensaladilla rusa

2. tortilla francesa

3. tarta vienesa

4. crema catalana

5. tortilla española

6. café irlandés

7. tarta de Santiago

8. arroz a la cubana

9. macedonia de frutas

1. Es un plato frío que lleva verdura y mayonesa.

1. crema catalana
2. tortilla española
3. arroz a la cubana
4. ensaladilla rusa

2. Es una tortilla que se hace con patatas y huevos

1. tortilla española
2. tortilla francesa

3. Es un dulce de un país donde se habla alemán.

1. macedonia de frutas
2. ensaladilla rusa
3. tarta de Santiago
4. tarta vienesa

4. Es un postre que lleva diferentes frutas.

1. macedonia de frutas
2. crema catalana
3. tarta vienesa
4. café irlandés

5. Tiene el nombre de una ciudad donde hay muchos peregrinos.

1. crema catalana
2. tarta de Santiago

Het betrekkelijk  voornaamwoord

que = die, dat

• Laura tiene una hermana que se llama Carmen.  = Laura heeft een zus die Carmen heet.

• Laura vive en un pueblo que está en España. = Laura woont in een dorp dat in Spanje ligt.

TB. pag. 133-11.5

 Het betrekkelijk  voornaamwoord 

 donde = waar

 

• Laura vive en un pueblo donde hay una estación.
• Laura woont in een dorp waar een station is.             

• In combinatie met een plaats wordt donde gebruikt.

                  

TB. pag. 90 6c. Maak  definities

                            Es una cosa que ... + werkwoord

                                            juguete/deporte/juego

                            Es una persona que  + werkwoord

                                    un cantante/un futbolista/un personaje

                             Es un lugar donde  + werkwoord

                                    una playa/un país/un restaurante

Tengo un/a hermano/a que...

Humberto Tan es una persona que...

Efteling es un lugar donde...

Es una tienda ......... está en el centro de la ciudad

1. que
2. donde

Es una calle ....... hay muchas tiendas

1. que
2. donde

El cine es un lugar......se ven películas

1. que
2. donde

Pagina 117 tekstboek 4.3 

Tekstboek nr.7b p.92

¡A trabajar juntos!

Unidad 10: WB: Ejercicios 13, 16, 17

TB. pag. 91. 8a. ¿Saber " of " Poder?

"Poder" en "saber" kunnen in het Nederlands allebei met "kunnen" vertaald worden. Saber wordt gebruikt bij vaardigheden en kennis, poder bij mogelijkheden en toestemming.

Saber: vaardigheden/kennis	Poder: mogelijkheid/toestemming
Sé italiano ¿Sabes tocar el piano? No sé cocinar ¿Sabéis conducir una moto?	Puedo ir a pie al trabajo. No podemos dormir con luz. No puedo comer huevos. ¿Puedo pagar con tarjeta?

¿saber o poder?

Sebastiaan y Luuk chatean en internet con sus amigos de España porque .... hablar español.

1. saben
2. pueden
3. sabéis
4. podéis

¿saber o poder?

Paco, ¿tú .... bailar sevillanas?

1. puedes
2. sabes
3. puede
4. sabe

¿saber o poder?

La cocina y yo no somos muy amigos. No .... cocinar.

1. sé
2. puedo
3. sabemos
4. podemos

¿saber o poder?

Elena y Sara no .... salir. Tienen que estudiar.

1. saben
2. pueden

¿saber o poder?

Yo no........ir a tu fiesta.

1. puedo
2. sé

En el restaurante TB nr. 9 p. 92 

9b

Lees het menu , ¿qué platos conoces?

Luister en geef bij B aan wat de gasten bestellen.

1. Para mí         ensalada mixta.
2. De segundo       el pollo asado
3.           un vino tinto de la casa
4. ¿De postre qué          ?
5. ¿Me trae         agua?  

de primero

yo tomo

para beber

hay

otro vaso para el

hoe wilt u het?

bereidingswijze:

frito/asado/al horno/a la plancha/ a la romana/ muy o poco hecho

Nr. 9b p.92

Bestellen in een restaurant

Pedir en un restaurante

¿Qué desean?

¿Qué van a tomar?

¿Desean postre?

Para mí, de primero...

                 de segundo...

                 de postre...

La cuenta por, por favor...

Bestellen in een restaurant

9 c. Ahora usted van al restaurante. Mire el menú y escriba su pedido.

A: ¿Qué va a tomar?

B: Para mí, de primero

A: ¿Y de segundo?

B: ....................

A: Y para beber, ¿Que les traigo?

B: ...................

A: ¿Van a tomar postre?

B:....................

y la cuenta: La cuenta por favor.

WB. pag. 98

otro/a/os/as

telbaar

otro cuchillo 

otra cuchara 

otros cafés 

otras dos cervezas

¡OJO!

un otro cuchillo

un poco (más) de

niet telbaar 

pan, agua, salsa

¿Me/nos trae______ , por favor?

wat boter - nog een glas wijn - een fles water - een servet -

nog wat brood - wat zout - een vork - nog wat saus

"Otro" betekent een andere of nog een. Uit de context is altijd af te leiden om welke betekenis het gaat

TB nr. 11a en 11b p. 93

¿Qué tal la comida?

el verbo estar

El pollo está ____________. 

La sopa está ____________. 

Los calamares están ________. 

Las gambas están __________.

¡A practicar! 

WB maken oefening 25 en daarna 18 t/m 22  

p. 98 t/m 100

¿Ser o estar?

• Als je een mening over je eten geeft gebruik je het ww estar.
• Als je een eigenschap van je eten geeft gebruik je het ww ser.

El gazpacho es una sopa.

El gazpacho está caliente.

schrijf een zin met ser en een met estar ( met bijv.nw uit je boek....

ser

la hamburguesa es de carne

estar

la hamburguesa está deliciosa

Deberes

• Bestuderen behandelde stof
• Leren vocabulario Unidad 10
• Voorbereiden TT9-10

Unidad 10:

Oefening: 4, 13, 14, 18, 19.