2024-10-18 - Week 42, les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

2024-10-01

Nederlands

bij

Welkom

2024-10-01

Strafwerk inleveren(?)

2024-10-01

Wat gaan

we doen?

• Indeling Ik-presentatie (5 minuten)
  
  
• Klassikaal nakijken (15 minuten)
  
  
• Uitleg (10 minuten)
  
  
• Aan de slag met grammatica H1.7!
  (15 minuten)
  
  
• Werken aan je Ik-presentatie!

2024-10-01

Ik-presentatie

2024-10-01

Indeling

Ik-presentatie (1E)

Vrijdag 8 november

1. Jayden
2. Lorena
3. Devaughn
4. Donovan

Dinsdag 12 november

1. Anouk
2. Carter
3. Claire
4. Noah L
5. Marley

Dinsdag 19 november

1. Dominik
2. Aynur
3. Jelle
4. Thomas

Vrijdag 22 november

1. Berra
2. Jay
3. Jénna
4. Kaan
5. Noah B

Dinsdag 26 november

1. Joshua
2. Justin
3. Melissa
4. Jimmy
5. Leyonah

Vrijdag 29 november

1. Kate
2. Liyah
3. Sep
4. Timothy

2024-10-01

Indeling

Ik-presentatie (1F)

Vrijdag 8 november

1. Salar
2. Guido
3. Jayden
4. Sander

Dinsdag 12 november

1. Betti
2. Borre
3. Jada
4. Kyan
5. Tess

Dinsdag 19 november

1. Bram
2. Charlotte
3. Femke
4. Zoë
5. Ryan

Vrijdag 22 november

1. Jade
2. Jayleigh
3. Maesen
4. Laura
5. Sem

Dinsdag 26 november

1. Marijn
2. Michael
3. Mitchell
4. Riley
5. Rivano

Vrijdag 29 november

1. Rüzgar
2. Ronald
3. Saar
4. Tygo

2024-10-01

Huiswerkcontrole

2024-10-01

Klassikaal nakijken

Lezen 1.3 - Opdracht 7 + 8 + 9

2024-10-01

Het onderwerp

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

Na deze les weet je:

• Wat het onderwerp is;
  
  
• Hoe je het onderwerp in een zin vindt. 

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

Hoe vind je het onderwerp?

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

Hoe vind je het onderwerp?

Je stelt een vraag...

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

Hoe vind je het onderwerp?

Je stelt een vraag...

Welke vraag?

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

Hoe vind je het onderwerp?

Je stelt een vraag...

Welke vraag?

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde? = het onderwerp!

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'In de pauze werd de conciërge boos op de leerling.'

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'In de pauze werd de conciërge boos op de leerling.'

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde = onderwerp

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'In de pauze werd de conciërge boos op de leerling.'

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde= onderwerp

Wie of wat werd boos?

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'In de pauze werd de conciërge boos op de leerling.'

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde= onderwerp

Wie of wat werd boos?

De conciërge

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'De spits van Real Madrid werd vastgehouden door een verdediger.'

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'De spits van Real Madrid werd vastgehouden door een verdediger.'

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde= onderwerp

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'De spits van Real Madrid werd vastgehouden door een verdediger.'

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde= onderwerp

Wie of wat werd vastgehouden?

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'De spits van Real Madrid werd vastgehouden door een verdediger.'

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde= onderwerp

Wie of wat werd vastgehouden?

De spits van Real Madrid

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

'De spits van Real Madrid werd vastgehouden door een verdediger.'

Wie of wat + werkwoordelijk gezegde= onderwerp

Wie of wat werd vastgehouden?

De spits van Real Madrid

(Grammatica)

2024-10-01

Het onderwerp

Als het goed is, weet je nu:

• Wat het onderwerp is;
  
  
• Hoe je het onderwerp in een zin vindt. 

(Grammatica)

2024-10-01

Aan de slag met

Hoofdstuk 1.7 - Grammatica

2024-10-01

Aan de slag 

met grammatica!

Wat?

• Hoofdstuk 1.7
• Maken: opdracht 14 + 17

Hoe?

• In Talent Online!

Klaar?

• Ga werken aan de Ik-presentatie!

Als je oortjes / een koptelefoon bij je hebt, mag je muziek luisteren.

2024-10-01

Huiswerk

Geen huiswerk

2024-10-01

Vragen?

2024-10-01

Fijn weekend!