08. Makkelijker leren

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 2 

Les 8

Makkelijker leren!

'Hoe leren werkt'

Planning

1. Warming-up
2. Animatiefilm - Hoe leren werkt
3. Opdracht: de kracht van herhalen
4. Opdracht: hoe onthoud je nieuwe kennis?
5. Opdracht: wat  is slim?
6. Toegift: nog een zeer sterke strategie om dingen                                           te onthouden

1. Warming-up
a. Waar denk je aan bij het woord: 'leren'?

1. Warming-up
b. Heb je ideeën hoe je leren makkelijker of
leuker maakt?

1. Warming-up

Klassikaal nabespreken: 

- Wat valt je op? 

- Wat heb je geleerd deze periode waar je trots op bent of heel blij mee bent? 

2. Animatiefilm: Hoe leren werkt 

Het volgende filmpje gaat over 

de kracht van herhalen.  

Tip: maak aantekeningen voor jezelf. 

3. Opdracht: de kracht van herhalen

• Je krijgt een werkblad
• We maken tweetallen
• Per tweetal leest één van jullie de gekleurde woorden hardop voor
• Lees niet de woorden zelf, maar de kleur waarin het woord is afgedrukt
• Dus zeg bij het eerste woord niet ROOD maar GROEN
• De ander houdt bij hoeveel woorden in 1x goed gezegd worden
• We doen dit 3x
• Iedere keer krijg je 10 seconden
• We beginnen als ik start zeg. Is dit duidelijk ? 

3. Opdracht: de kracht van herhalen

Klassikaal nabespreken:

a. Wat is jullie opgevallen?

b. Steek je hand op: bij wie ging het de derde keer beter dan de eerste keer ? 

4. Opdracht: hoe onthoud je nieuwe kennis? 

Jullie krijgen nog een werkblad:

1. Kies met je groepje welke van de laatste 6 manieren jullie willen uitproberen. 

2. Jullie hebben 5 minuten om dat uit te proberen. 

3. Daarna presenteert iemand uit het groepje het resultaat: 

Opdracht: Herhaal de groenten in dezelfde volgorde. 

4. Opdracht: hoe onthoud je nieuwe kennis? 

Klassikaal nabespreken:

a. Wat is jullie opgevallen?

b. Welke strategie wil je zelf gebruiken om beter te leren? 

Ga dit oefenen: 'ga leren om te leren ! ' 

5. Opdracht: wat is slim? 

Je krijgt een werkblad uitgedeeld en beantwoord de volgende 2 vragen: 

- Wat betekent slim voor jou?

- In wie herken jij je meer, in de linker of in de rechter persoon? Waarom? 

5. Opdracht: wat is slim? 

Klassikaal nabespreken:

- Wat is het verschil tussen deze twee personen?

- In wie herken jij je meer? 

- Wie is hier in 'growth mindset' ? 

6. Toegift: nog een zeer sterke strategie om dingen te onthouden

- We gaan met z'n allen tegelijk het woord station spellen. 

- We gaan dit nog een keer doen, maar nu van achter naar voren: dus N O ... (of wordt dit een rommeltje ??? )

- Dan gaan we een 'mindpalace' maken; een mooi stuk witte muur, pak je spuitbus en schrijf 'STATION' op de muur. Ook met de ogen dicht.

- Zeg het gerust voor door het hardop letter voor letter te spellen. 

- Doe nu je ogen open: we doen oefening 1 opnieuw; 

                           ** kijk op de muur in je hoofd ! ** 

6. Toegift: nog een zeer sterke strategie om dingen te onthouden

Klassikaal nabespreken:

- Wat merk je? 

- Zou deze strategie iets voor jou zijn? 

- Wat neem je mee uit deze les? 

Afsluiting Job Skills periode 2

Alle opdrachten ingeleverd?

Voldoende aanwezig geweest?

=

Job Skills periode 2 afgerond

We hebben nog tijd om er aan te werken.