Klinisch redeneren module 2

• Verpleegkunde
• MBO
• Studiejaar 4

Klinisch redeneren VP4a Les 2

Niet pluisgevoel

Terugblik les 1

- Handleiding doorgenomen

- Doelen gesteld (later gaan jullie deze specifieker maken)

- de 6 stappen van klinisch redeneren toegepast.

Vandaag

Ophalen van kennis over het niet pluis gevoel

Hoe maak je een niet pluis gevoel objectief

Toepassen van DENWIS in een casus. 

Waar denk je aan bij een
"niet pluisgevoel"?

Niet pluisgevoel

Een spontaan opkomend, alarmerend gevoel van alertheid. 

- er ontbreekt een puzzelstukje in het verhaal van de zv

- er is iets vreemds aan de manier waarop de zv zit, ligt of spreekt

- de zorgvrager gedraagt zich heel anders dan andere zorgvragers van dezelfde leeftijd of uit dezelfde doelgroep

Geef een voorbeeld van een niet pluisgevoel. 

Hoe ontstaat een niet-pluisgevoel

-wanneer je de zorgvrager anders aantreft dan anders

-op basis van vakkennis en ervaring weet je hoe een zorgvrager met een bepaald ziektebeeld er meestal uitziet.

-ook weet je welke klachten en symptomen je daarbij kunt verwachten

-een niet-pluisgevoel maakt je waakzaam en alert; het zet aan tot handelen

Factoren die invloed hebben op het niet-pluisgevoel

- eigen emoties; afkeer of irritatie van de zorgvrager kunnen als gevolg hebben dat je weinig aandacht hebt voor je onderbuikgevoel

- je vaardigheid om tegelijkertijd te luisteren en te observeren; dus ook luisteren naar wat de zorgvrager zegt

- je capaciteit om onzekerheid en risico's te accepteren; dan ben je bang dat je gevoel niet klopt

Voorbeelden beinvloedende factoren; 

Lees de praktijkvoorbeelden in het boek klinisch redeneren op blz 42 en 43

Hoe kun je je "niet pluisgevoel" objectief maken? 

Niet-pluisgevoel objectief maken

- lichamelijke niet-pluissignalen

- psychische niet-pluissignalen

- niet-pluissignalen vanuit de leefomgeving

Hulpmiddelen

 DENWIS; Dutch Early Nurse Worry Indicator Score 

Opdracht Les 2

Lees de opdracht zorgvuldig door. 

1. Maak individueel 1 casus. Schrijf de parameters op en aanvullende informatie. 

Tijd: 20 minuten. 
Lever de casus + parameters in in teams. 

2:  Bespreek met je medestudenten de casus, kies een casus die vandaag en volgende les wordt uitgespeeld door andere groepje, vul deze aan maak deze zo volledig mogelijk! 

Tijd: 15 minuten.