Paragraaf 5 Geluidsoverlast

Welkom allemaal!



Stop je telefoon in de telefoontas,
zoek je plek op
pak je NaSk-spullen voor je
zorg dat je klaar zit bij 0.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom allemaal!



Stop je telefoon in de telefoontas,
zoek je plek op
pak je NaSk-spullen voor je
zorg dat je klaar zit bij 0.

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?
1) Wat weet je nog?

2) Opdrachten nakijken

3) Uitleg paragraaf 4, deel 1

4) Zelf aan de slag

Slide 2 - Slide

De sterkte van geluid meet je in....

Slide 3 - Open question

Hoe hard is het geluid bij 1 en 2?

Slide 4 - Slide

Opdrachten nakijken
We gaan samen de opdrachten nakijken.

Check jouw eigen antwoorden goed. 
Verbeter je antwoord als het niet klopt of zet een krul als het klopt. 

We beginnen op blz. 218

Slide 5 - Slide

Wanneer is geluid schadelijk?
Direct
> 140 dB





Langdurig
> 80 dB







Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

3 Soorten maatregelen
1) Bij de (geluids)bron

2) Tussen de bron en de ontvanger

3) Bij de ontvanger

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Zelf aan de slag
Wat moet je doen?
Lezen paragraaf 5 (blz. 224 t/m 234)
Maken opdracht 1 t/m 17
Hoe moet je dat doen?
BBB-methode op fluisterniveau.
Wanneer moet het af zijn?
Het liefst aan het einde van de les,
anders aan het begin van de volgende les. 

Slide 15 - Slide