What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
B&L Leereenheid 5 - Organisatie
B&L Leereenheid 5
1 / 26
next
Slide 1:
Slide
Sport
MBO
Studiejaar 1
This lesson contains
26 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
30 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
B&L Leereenheid 5
Slide 1 - Slide
Inhoud
1. Functie van organiseren
2. Opstelling
3. Organisatie van het Spel
4. Differentiatie
Slide 2 - Slide
Wat versta jij onder Organiseren?
Slide 3 - Mind map
Organiseren
De elemententijd, ruimte, materiaal, de groep en jezelf als lesgever, in de les zodanig regelen, dat er een goed lopend geheel ontstaat
Slide 4 - Slide
Functies van organiseren
Veiligheid
> bijvoorbeeld onjuiste hulp, slechte landingsplaatsen en chaotische organisatie. Zorg voor veiligheidsmaatregelen!!!
Intensiteit
> veel bewegen, kleine groepjes, fase motorisch leerproces
Doelmatig
> doel beter bereikbaar
Slide 5 - Slide
Didactisch model van Van gelder
Slide 6 - Slide
Opstelling
Bepaalde organisatie van de lesgever, deelnemers en materiaal.
De plaats van de lesgever ten opzichte van de deelnemers dient goed te worden aangegeven.
Slide 7 - Slide
Opstellingen starten, aanpassen en veranderen
1. Het komen tot een opstelling
2. Het aanpassen van een opstelling
3. Het veranderen van een opstelling
Slide 8 - Slide
Het komen tot opstellingen:
Welke opstelling je wenst te maken
Hoe je deze opstellingen maakt of indeelt
Welke instructies je moet geven aan de deelnemers om tot de gewenste opstelling te komen
Bedoeling is van deze opstelling en wat de deelnemers moeten doen
Wat de deelnemers moeten doen als ze geen opdracht moeten uitvoeren of al klaar zijn
Slide 9 - Slide
Welke (organisatie)opstellingen kun jij benoemen?
Slide 10 - Open question
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Opstellingen
Het aanpassen van opstellingen:
- Als het niet veilig, intensief of doelmatig is
- Alles controleren!
Het veranderen van opstellingen:
- Van de ene bewegingsvorm naar de andere bewegingsvorm
- Wat gebeurt hier tussen? Hoe organiseer je dit, wat moet je zeggen etc.
Slide 14 - Slide
Verplaats niet zelf het materiaal, maar laat het doen !!!
Wat zijn hier de voordelen van
??
Slide 15 - Slide
6W's
W
VRAAG
Wie?
Wie moet de opdracht uitvoeren?
Wat?
Wat moeten ze doen?
Waar?
Waar moet het gebeuren?
Wanneer?
Op welk tijdstip moet dit gebeuren?
Waarlangs?
Langs welke weg, lijn, baan moet de opdracht worden uitgevoerd?
Wat daarna?
Wat moet je doen als je klaar bent?
Slide 16 - Slide
Organisatiemomenten
Lesvoorbereiding
Vlak voor de les
Start van de les
Tijdens de les
Einde van de les
Na de les
Lees de tips in het boek goed door, om dit goed te regelen in je les!!!
Slide 17 - Slide
Differentatie
Slide 18 - Slide
Differentatie
Op eigen niveau laten werken
2 manieren om te differentiëren:
- Organisatie aan te passen (organisatorische differentiatie)
- Bewegingsvorm aan te passen (inhoudelijke differentiatie, leereenheid bewegingsvormen)
Slide 19 - Slide
Organisatorische differentiatie
- Hoger/lager
- Smaller/breder
- Wie weet er nog meer?
Voorbeeld
Situatie I → smash over laag gedeelte van het net
Situatie II → smash over dameshoogte
Situatie III → smash over herenhoogte
Wie weet er nog een voorbeeld?
Slide 20 - Slide
Organisatie van het spel
Organisatie van spel(vormen): moet strak en duidelijk gebeuren!
Zo weinig mogelijk tijd verloren gaan
Materiaal en speelveld van tevoren klaar staan
Spelmateriaal op een centraal punt klaarliggen
Slide 21 - Slide
Organisatie van het spel
Te verdelen in:
Organisatie voor het spel
Organisatie tijdens het spel
Organisatie na het spel
Slide 22 - Slide
Organiseren van een les heeft te maken met:
A
Ruimte en tijd
B
Ruimte, tijd en materiaal
C
Ruimte, materiaal, tijd en leeftijd
D
Ruimte, lesgever, tijd en materiaal
Slide 23 - Quiz
Wat is geen organisatievorm?
A
Frontrij
B
Halve cirkel
C
U-vorm
D
Netflix-zit
Slide 24 - Quiz
Wanneer heb je organisatie momenten?
A
Lesvoorbereiding
B
Vlak voor de les
C
Einde van de les
D
Allemaal goed
Slide 25 - Quiz
Leg in eigen woorden uit wat differentiëren is:
Slide 26 - Open question
More lessons like this
B&L lesgever leereenheid 5 - Organisatie
July 2021
- Lesson with
24 slides
B&L
MBO
Studiejaar 1
B&L lesgever Thema 6 - Organisatie
November 2020
- Lesson with
29 slides
B&L
MBO
Studiejaar 1
B&L Leereenheid 5 - Organisatie
November 2020
- Lesson with
16 slides
B&L
MBO
Studiejaar 1
B1K1 leereenheid 6.4
September 2023
- Lesson with
18 slides
Sportleider als lesgever
MBO
Studiejaar 1
B1K1 leereenheid 6.1 en 6.2
November 2023
- Lesson with
21 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
DID LE4 Les 3 Organisatie 5.3 + 5.4
September 2024
- Lesson with
21 slides
Didactiek
MBO
Studiejaar 1
B1K1 leereenheid 6 les 3
September 2024
- Lesson with
19 slides
Sportleider als lesgever
MBO
Studiejaar 1
Didactiek Thema Organisatie 3
November 2023
- Lesson with
22 slides
Didactiek
MBO
Studiejaar 1