Les 4: nakijken + examenvragen (extra)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

WATER

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Check vorige les (5 min)

Nakijken werkboek deel 1 (groep en klassikaal) (15 min)

Aan het werk 'Examenopdrachten' (15 min)

Nakijken werkboek deel 2 (groep en klassikaal) (15 min)

Afsluiting (5 min)

Wat moeten we nu echt weten?

Op je wisbordje: 

1. Water wordt bijvoorbeeld gebruikt voor a..... b.....en c.....

2. Voorbeelden van bronnen waar dit water vandaan komt zijn a...., b.... en c....

3. Een rivier is een voorbeeld van oppervlaktewater / grondwater.

4. Een regenrivier heeft het meeste water in de zomer/ winter.

5. Een gletsjerrivier heeft het meeste water in de zomer / winter.

6. Een rivier die bijna het hele jaar door droog staat heet een ....

7. De Maas is een voorbeeld van een gletsjerrivier/ regenrivier/ gemengde rivier.

8. De Rijn is  een voorbeeld van een gletsjerrivier/ regenrivier/ gemengde rivier.

9. Een aquifer bevat hernieuwbaar/ niet hernieuwbaar water.

10. De regel is dan ook ....

Nakijken werkboek opdrachten

Hoe: 

- Bespreek de opdrachten in je groepje. Dus: wat is goed/fout en waarom?

- Bedenk welke vraag je echt graag nagekeken wilt hebben

- Docent geeft beurten -> vertel welke vraag je nagekeken wil hebben (bijvoorbeeld 2c of 4d)

- Docent vraagt wie het antwoord weet en geeft beurten -> geef je antwoord/ leg uit.

Tijd:  Groep 7,5 minuten + klassikaal 7,5 minuten

Wat?

Paragraaf 3.1 vraag 1 + 2

Paragraaf 3.3 vraag 1 + 2 + 3a + 4abc + 5

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Maken van de examenvragen 1 tm 12

(Blz. 118 + 119)

Hoe: alleen

Hulp: GEEN!

Tijd: 15 minuten

Klaar: Lezen paragraaf 3.2

Maken werkboek blz. 104 vraag 1 + 2

Aan het werk- groep 2

Wat: 

- Maken van de examenvragen 1 tm 12

NIET MAKEN VRAAG 3 + 4 + 11 (Blz. 118 + 119)

Hoe: tweetallen

Hulp: duo + boek (paragraaf 3.1 + 3.5 + 3.8)

Tijd: 15 minuten

Klaar: Lezen paragraaf 3.2

Maken werkboek blz. 104 vraag 1 + 2ab

Nakijken werkboek opdrachten

Hoe: 

- Bespreek de opdrachten in je groepje. Dus: wat is goed/fout en waarom?

- Bedenk welke vraag je echt graag nagekeken wilt hebben

- Docent geeft beurten -> vertel welke vraag je nagekeken wil hebben (bijvoorbeeld 2c of 4d)

- Docent vraagt wie het antwoord weet en geeft beurten -> geef je antwoord/ leg uit.

Tijd:  Groep 7,5 minuten + klassikaal 7,5 minuten

Wat?

Paragraaf 3.5 vraag 1 + 2 + 3

Paragraaf 3.8 vraag 2ab + 3 + 4

Paragraaf 3.1 vraag 6abc

Afronding

Wat heb je geleerd?

Hoe heb je meegedaan?

Huiswerk

Op je wisbordje.
Welk onderwerp uit paragraaf 3.1 + 3.4 + 3.5 + 3.8 moet je nog eens goed bestuderen?

Op je wisbordje.
Welk onderwerp uit paragraaf 3.1 + 3.4 + 3.5 + 3.8
ken je al goed?

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Maken examenvragen 1 tm 12 (Groep 2 maakt vraag 3 + 4 + 11 NIET)

Lezen paragraaf 3.2