1 inbrenger vertelt kernachtig (wie wat waar wanneer hoe)
2 dlnrs noteren vragen (informatief, open, zonder oordeel - bv rond procedures, inhoud, relatie, rol ...) + inbrenger beantwoordt de vragen
3 inbrenger formuleert de eigen leervraag (wat wil ik hier uit halen)
4 analyse en advies:
- klas bespreekt zonder inbrenger (oorzaken, aanleiding, verhoudingen, omgevingsfactoren, ..)
- inbrenger luistert en noteert voor zichzelf
- advies noteren: 'als ik jou was, dan ...' en delen
5 opbrengst: inbrenger reageert op adviezen (wat spreekt mij aan, wat ga ik ermee doen)dlnrs noteren wat zij hebben geleerd en delen
Hoe was het om dit te doen?