Week 40

• French
• Secondary Education

Semaine 40

Cours 1

*Attendance

*Warming up/recap

*Can do statement

*Travail individuel

Recap

Translate to French:

1. I read, he reads, they read

2.He knows Paul

3. We don't know Paul

Comment vas-tu à l'école?

verbe, aller, prendre

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Recap

1.Je lis, il lit, ils/elles lisent

2. Il connait Paul

3.Nous ne connaissons pas Paul/ On ne connait pas Paul

Comment vas-tu à l'école?

verbe, aller, prendre

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

I can

*I can use the different irregular verbs. (connaitre, lire, avoir, etre, aller etc).

* I can replace the direct or indirect object.

Lire

Présent                                    Passé composé

                                                    J'ai lu --> I have read

                                                     Tu as lu

                                                     etc..

Comment vas-tu à l'école?

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Lire P.C

J'ai lu                                  I have read

Tu as lu                              You have read

Il/elle/on a lu                    He/she/ we have read

Nous avons lu                  We have read

Vous avez lu                       You have read

Ils/elles ont lu                    They have read

Comment vas-tu à l'école?

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Let's practice

1. I read a book

2.I have read a book

3.You read a book.

4. You have read a book

Let's practice

1. Je lis un livre

2.J'ai lu un livre

3.Tu lis un livre

4. Tu as lu un livre

Replace the Object Direct

Have you read the book?

Yes, I have read it. 

Tu as lu le livre?

Oui, je l'ai lu

Replace the Object Direct

You can replace the object direct with:

le,la,l' les

Tu regardes le film?   >>>> Oui je le regarde. (Yes, I watch it)

Tu vois la voisine la-bas? >>>> Oui, je la vois (Yes, I see her)

Tu as vu mes chats? >>> Oui, je les ai vu. (Yes, I see them)

Tu as vu cette fille? >>> Oui, je l'ai vu. (Yes I see her)

Underline the object direct

Je mange une croissant comme petit déjeuner.

Il ne veut pas regarder du foot sur la télé.

Ma mère a acheté une nouvelle voiture pour mon père. 

Mon oncle et ma tante ont vu un élan dans la forêt. 

Underline the object direct

Je mange une croissant comme petit déjeuner.

Il ne veut pas regarder le foot sur la télé.

Ma mère a acheté une nouvelle voiture pour mon père. 

Mon oncle et ma tante ont vu un élan dans la forêt. 

Replace the Object Direct

Je mange une croissant comme petit déjeuner.

Il ne veut pas regarder le foot sur la télé.

Ma mère a acheté une nouvelle voiture pour mon père. 

Mon oncle et ma tante ont vu un élan dans la forêt. 

Choose : le, la, les 

Replace the Object Direct

Je mange une croissant comme petit déjeuner.  La

Il ne veut pas regarder le foot sur la télé.                  le

Ma mère a acheté une nouvelle voiture pour mon père. la 

Mon oncle et ma tante ont vu des élans dans la forêt.  les

Choose : le, la, les 

Object direct before:

If you replace Object Direct then you put in front of the infinitif (the whole verb). 

If there is no whole verb then you put it in front of the first verb of the sentence.

Je vais regarder un film ---> Je vais le regarder

J'ai regardé un film ---> je l'ai regardé. 

Rewrite the sentence

Je mange une croissant comme petit déjeuner.  La

Il ne veut pas regarder le foot sur la télé.                  le

Ma mère a acheté une nouvelle voiture pour mon père. la 

Mon oncle et ma tante ont vu des élans dans la forêt.  les

Choose : le, la, les 

Rewrite the sentence

Je la mange comme petit déjeuner.

Il ne veut pas le regarder. 

Ma mère l'a acheté pour mon père.  

Mon oncle et ma tante les ont vu dans la forêt.  

Au travail

Listening exercise

ÖB Page 56,57

CD 2 Chez nous nr 05. Y9

The verb (to know)

Check

1. Je ne ... pas paul                        connais
2. Ils ..... les célibrités.                       connaissent
3. Les élèves .... bien leurs profs    connaissent                                      

Comment vas-tu à l'école?

verbe, aller, prendre

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Il faut

Il faut = must do

You must study if you want good results.

Il faut étudier si on veut des bons résultats.

Vad ska man göra när .......

• Il faut boire (you have to drink)

• .... on a soif? (thirsty)

Vad ska man göra när .......

Page 40 --> ÖB --> 12,13

• .... on a faim? (hungry)
• .... on est fatigué (sleepy)
• .... on est en retard (arriving late)
• ... on est sale (dirty)

Lyssna page 41ÖB -->Ex 14.

Mots importants

l'avenir           the future

métier            profession

le bac             the exams

tard                 late

le voisin         the neighbour

Lis et écoute page 30TB 

Fais: Exercice 1,2A ÖB on page 43 and get your TB on page 30. 

Done?  Learn the words on page 110 from your TB

Semaine 39

FR9A9C9F

Cours 1

*Attendance

*Warming up/recap

*Can do statement

*Travail individuel

Semaine 39

Cours 1/2

*Attendance

*Warming up/recap

*Can do statement

*Travail individuel

I can

*I know  more about "métier" 

* I can read a text about french jobs and how to say that you like something.

Mon futur métier

Boulanger    (baker)

Boulangère. (baker)

Cascadeur (stuntman)

école d'aviation (school to become a pilot)

Je veux être >> I want to be

Mon futur métier

Prends: TB >> Page 24      

                                   

                                

                                       

Mon futur métier

Prends: ÖB >> Page 35      Exercices: Coupe d'envoie, 1,2,4,5

Prends: TB >> Page 24

                                   Sans >> Without

                                  Comme >> just as

                                  Plutôt >> otherwise

                                 depuis >> for about

                                

                                       

Merci pour aujourd'hui!

Semaine 39

FR9A9C9F

Cours 1

*Attendance

*Warming up/recap

*Can do statement

*Travail individuel

Semaine 39

Cours 2/3

*Attendance

*Warming up/recap

*Can do statement

*Travail individuel

Warming UP

Translate

1. I want to be a baker. (last lesson).             
2. You have to see the movie.(last week)
3. I have been to the cinema. (last month)

Comment vas-tu à l'école?

verbe, aller, prendre

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Warming UP--> check

1. I want to be a baker         Je veux être un boulanger
2. You have to see the movie   Il faut regarder le film
3. I have been to the cinema   Je suis allé au cinéma.

Text

Comment vas-tu à l'école?

verbe, aller, prendre

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

I can

*I can tell what I want to be in the future. 

* I learn the verb lire in the present.

Lire

ÖB Page 48

Fais: 8

Comment vas-tu à l'école?

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

CHECK

Vous lisez

Je lis

Isabelle lit

Les élèves lisent

Nous lisons

Comment vas-tu à l'école?

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Au travail

Listening exercise

ÖB Page 42

Number 48 CD1 Chez nous y9

Journal d'une jeune fille au pair

Reading exercise (Lire)

TB page 36,37

Comment vas-tu à l'école?

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Au travail

Reading exercise (Lire)                          Tard  = late

ÖB: page 57,58 >> ex: 1,2.                     près = nearby

TB: page 36,37                                      monte = going up

                                                                    desagréable = not comfortable

                                                                           Facile = easy

Done? Learn the words on page 110 and 111

                                                      

Comment vas-tu à l'école?

aimer, détester

Mon, ma, mes etc

Au travail

Listening exercise

ÖB Page 56,57

CD 2 Chez nous nr 05. Y9