ET6 - MSJ

ET6 - MSJ
1 / 21
next
Slide 1: Slide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 21 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

ET6 - MSJ

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Aan de slag
Terugblik
Fenomenologie
  • bestaanservaring gaat vooraf aan de objectieve wereld (1pp. gaat vooraf aan het 3e pp.)
  • door de ervaring te onderzoeken kun je antwoord geven op de vraag naar de mens
  • grens tussen subject en object is niet absoluut
  • via 1pp. krijgt 3pp. betekenis
  • geen theorie maar een methode 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Kwestie 1: Hoe ervaren wij ons bestaan als mens?
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend bewegend lichaam


 


De Beauvoir/Fanon
Wij staan in verhouding tot de ander
Plessner 
Wij staan in dubbele verhouding tot onszelf

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
ET6
Ik kan uitleggen en evalueren dat mensen volgens MSJ een reflecterend, bewegend lichaam zijn. 
Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van MSJs fenomenologische benadering van dans en de pre-reflectieve gewaarwording van de ruimtelijkheid en bewegingen van het lichaam;

  • de begrippen ‘pre-reflectief’ en ‘lichaamsschema’;

  • een uitleg met tekstfragment 1 van MSJs argument dat de gewaarwording van het bewegende lichaam in de ruimte voorafgaat aan bewuste reflectie op onszelf;

  • een uitleg met tekstfragment 1 van Sheets-Johnstones argument dat fenomenologie een perspectief biedt op de bestaanservaring.

Slide 5 - Slide

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


Begrippen: 
  • pre-reflectief: ervaringen en gewaarwordingen die we hebben voordat we ons er bewust van worden en er rationeel over nadenken 
  • Lichaamsschema: Synthese van ruimtelijke presenties van het lichaam als geheel, als één.
    > kennis die we hebben over onze lichaamsdelen, hun onderlinge relaties, plek in de ruimte en hoe deze delen bewegen. 

Slide 6 - Slide

vanaf 6.53
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


 Denken is belichaamd

Slide 7 - Slide

vanaf 6.53
Aan de slag

Slide 8 - Slide

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Aan de slag
Vandaag
  • bespreken MSJ adhv huiswerk
  • Hoe leer je dansen? (videofragment)
  • primaire tekst lezen
  • fragment Her (toepassingsvraag)

Slide 9 - Slide

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


 Denken is belichaamd

meer voorbeelden?

Slide 10 - Slide

vanaf 6.53
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


 Denken is belichaamd
  • lichaam bemiddelt waarneming
  • dus lichaam als basis van kennis, waarneming ervaring: kennis en waarneming zijn belichaamd
  • niet neutraal, maar gericht en actief
  • fenomenologisch bewustzijn: 'ik kan' ipv 'ik denk'
  • bewegend lichaam voorwaarde van het 'zelf', beweging brengt een gevoel van 'zelf' voort

Zie hoe kinderen zich ontwikkelen
https://www.verywellmind.com/what-is-object-permanence-2795405

Slide 11 - Slide

vanaf 6.53
Aan de slag
ET6
Ik kan uitleggen en evalueren dat mensen volgens MSJ een reflecterend, bewegend lichaam zijn. 
Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van MSJs fenomenologische benadering van dans en de pre-reflectieve gewaarwording van de ruimtelijkheid en bewegingen van het lichaam;

  • de begrippen ‘pre-reflectief’ en ‘lichaamsschema’;

  • een uitleg met tekstfragment 1 van MSJs argument dat de gewaarwording van het bewegende lichaam in de ruimte voorafgaat aan bewuste reflectie op onszelf;

  • een uitleg met tekstfragment 1 van Sheets-Johnstones argument dat fenomenologie een perspectief biedt op de bestaanservaring.

Slide 12 - Slide

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


Hoe leer je dansen? 
Bekijk het fragment van 2.23 tot 6.53
Wie is Hans van Manen?
Voor zijn afzonderlijke balletten en voor zijn grote betekenis voor de kunsten in het algemeen ontving Hans van Manen talloze belangrijke prijzen, waaronder de Erasmusprijs, de Prix Benois de la Danse Life Achievement Award, de Grand Prix à la Carrière, de VSCD Oeuvreprijs en de Duitse Musikpreis voor zijn geniale muzikaliteit. 

Slide 13 - Slide

fragment van 2.23 tot 6.53
Primaire teksten: huh what?!
Laat je niet afschrikken, je hoeft niet alles meteen te begrijpen :)

Aanpak:
  1. welke voorkennis heb je?
  2. structuur bekijken
  3. lees doelgericht: bekijk de bijbehorende ET
  4. moeilijke woorden: opzoeken of even laten
  5. meerdere keren lezen

Slide 14 - Slide

vanaf 6.53
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


Primaire Tekst  MSJ
Bekijk eerst de vragen hieronder. Daarna lees je de primaire tekst van MSJ (p.36 tm 40) nog een keer en maakt daarbij de volgende vragen/opdrachten:

  1. Noteer drie citaten uit de tekst die volgens jou belangrijk zijn. Leg daarbij kort uit waarom dit citaat belangrijk is. Wat wil MSJ ermee zeggen?
  2. Volgens MSJ is de mens een denkend, bewegend lichaam. Om de rol van ruimtelijkheid hierbij uit te leggen gebruikt ze het voorbeeld van het reiken naar een pen. (p.39). Leg met dit voorbeeld uit wat de rol van ruimtelijkheid is voor de ervaring van een zelf is.
  3. Beargumenteer met de tekst dat reflectie op dans volgens MSJ alleen zin heeft vanuit het 1e pp.




Slide 15 - Slide

vanaf 6.53
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


"[De fenomenologie] verheldert de onmiddellijke wereld van de geleefde ervaring, de wereld zoals deze onmiddellijk en direct gekend wordt door het pre-reflectieve bewustzijn. Deze eerste en directe kennis vormt het fundament waarop alle toekomstige kennis is opgebouwd.  Elke geleefde ervaring van het lichaam veronderstelt een pre-reflectief bewustzijn van zijn ruimtelijkheid door een lichaamsschema." - p.38
Primaire Tekst  MSJ

Slide 16 - Slide

vanaf 6.53
Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


Dans als voorbeeld bij uitstek waarbij de ervaring van het pre-reflectieve lichaam in de ruimte voorafgaat aan reflectief bewustzijn. 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Sheets-Johnstone (MSJ) 
Wij zijn een denkend, bewegend lichaam


 


Wat zou MSJ zeggen over het bewustzijn van Samantha in Her? 
Bekijk het fragment 10.20 -14.36 en 34.28- 39.02

Slide 18 - Slide

Her vanaf 10.20 -14.36 + 34.28- 39.02
hier-zijn en daar-zijn is voorwaarde voor notie van een zelf! Heeft Samantha dat?
Beargumenteer met het voorbeeld van Samantha in de film Her en de opvatting van MSJ dat AI geen bewustzijn heeft.

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Aan de slag
Begrippen
Lichaamsschema

Pre-reflectief


Slide 20 - Slide

Lees p.27/28/29 en schrijf in eigen woorden op wat ze betekenen.
Aan de slag
ET6
Ik kan uitleggen en evalueren dat mensen volgens MSJ een reflecterend, bewegend lichaam zijn. 
Daarbij kan ik betrekken:
  • een uitleg van MSJs fenomenologische benadering van dans en de pre-reflectieve gewaarwording van de ruimtelijkheid en bewegingen van het lichaam;

  • de begrippen ‘pre-reflectief’ en ‘lichaamsschema’;

  • een uitleg met tekstfragment 1 van MSJs argument dat de gewaarwording van het bewegende lichaam in de ruimte voorafgaat aan bewuste reflectie op onszelf;

  • een uitleg met tekstfragment 1 van Sheets-Johnstones argument dat fenomenologie een perspectief biedt op de bestaanservaring.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions