Theorie de drie L's
Drie belangrijk elementen in een les
Lukt de activiteit?
lukt de opdracht die je hebt gegeven? te moeilijk of makkelijk?
Loopt de activiteit?
de rij leerlingen blijft niet staan zoals het zou moeten, de leerlingen begrijpen de opdracht niet, de groep is te groot voor de opdracht
Leeft de activiteit?
is de activiteit leuk? Vinden de leerlingen de activiteit leuk? Kun je zien aan de leerlingen of ze plezier hebben in de opdracht? Kortom: leeft de activiteit?