4.1 Pluriforme Samenleving

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

3.1 Pluriforme Samenleving

Vorig blok:

1. Afgesloten met een SE. Alles gelukt? 

Zo niet, mail!

2. Thema's Media, Politiek, Rechtsstaat & Verzorgingsstaat incl dilemma's kennen jullie.

Laatste blok:

1. Toewerken naar de eindpresentatie over je ideale samenleving. 

2. Laatste dilemma (cultuurdilemma) en onderwerp (Pluriforme Samenleving) behandelen in 3 lessen.

Doelen deze les

1. Kun je een omschrijving van de begrippen cultuur, socialisatie, sociale cohesie, integratie, segregatie en assimilatie geven.

2. Kun je deze begrippen gebruiken voor een analyse van gegeven voorbeelden uit de Nederlandse maatschappij.

3. Kun je deze begrippen toepassen in het ontwerp van hun ideale samenleving.

lesopzet:

0. intro op dit blok

1. Wereldtentoonstelling

2. Sujit die opgroeide als kip

3. Vrijheid van onderwijs

4. Evaluatie & afsluiting

Wereldtentoonstelling

• Wordt inmiddels bijna elk jaar georganiseerd.
• Doel: beeld geven van economische, sociale, culturele en technische ontwikkelingen van deelnemende landen

Wereldtentoonstelling

• Bekende beelden van de tentoonstelling: Eiffeltoren (Parijs), Atomium (Brussel) en het wiel van Ferris: het reuzenrad (Chicago).
• Welke dingen van de Nederlandse cultuur vind jij de promotie waard?

Als ik een poster zou maken van Nederlandse cultuur, zou ik ... erop tekenen.

Wereldtentoonstelling 1958

• Cartoonist Opland tekende een prent met typisch Nederlandse dingen:
• sociale rust, goede huisvesting
• Dijken
• werknemers & werkgevers overleggen
• Laagste sterftecijfer van de wereld

Cultuur

Verschillende typen:

1. dominante cultuur

2. subcultuur

3. tegencultuur

Is aan verandering onderhevig!

Wordt bepaald door inwoners & buitenstaanders.

Identiteit

• Persoonlijke identiteit - wie ben jij als individu?
• Sociale identiteit - tot welke groepen behoor jij?
• Socialiseren - aanleren van normen en waarden

Mening: in hoeverre wordt je intellectuele ontwikkeling bepaald door je omgeving?

0

Is je mening aangepast door het zien van dit filmpje

1. Ja
2. Nee
3. Een beetje

Vrijheid van onderwijs

In Nederland mag iedereen zijn eigen school oprichten (als daar voldoende draagvlak voor is) & door de staat betaald.

Voorbeelden: christelijk & Montessori onderwijs

Vrijheid van onderwijs

In Nederland hebben wij scheiding van kerk en staat. Klopt dit met het gegeven dat de staat betaald voor bijzonder onderwijs?

Mening: Moet de overheid bijzonder onderwijs betalen of niet?

1. Wel betalen
2. Niet betalen

Vrijheid van onderwijs

Bekijk en lees de volgende sites. Maak vervolgens een AWB schema en lever de foto in. 

https:

AWB schema vrijheid van onderwijs hier inleveren

Vrijheid van onderwijs

Onderwijs moet socialiseren, zorgen voor sociale cohesie en integratie. Lukt bijzonder onderwijs dit wel? Dit is de discussie.

Mening: Leidt artikel 23 vrijheid van onderwijs tot segregatie of integratie? Gebruik 3 begrippen van paragraaf 1 uit de reader in je antwoord.

Ben je uitgedaagd na te denken over hoe jij naar cultuur en identiteit kijkt?

Heb je nog vragen naar aanleiding van deze les?

Tips en Tops naar aanleiding van de les?

Na deze les:

 1. Kun je een omschrijving van de begrippen cultuur, socialisatie, sociale cohesie, integratie, segregatie en assimilatie geven.

2. Kun je deze begrippen gebruiken voor een analyse van gegeven voorbeelden uit de Nederlandse maatschappij.

3. Kun je deze begrippen toepassen in het ontwerp van je ideale samenleving.