Dag 3: Duurzaam te werk gaan

Projectweek: Jij en jouw huis! 

Dag 3: Duurzaam te werk gaan.

Welkom!

Zoek een plekje op en pak de volgende spullen:

Laptop, schrift en etui! 

Welkom iedereen!

Zoek rustig een plekje op en pak de spullen erbij die op het bord staan. 

Vandaag gaan we starten met dag 3 Projectweek: Jij en jouw huis!

Wat weet jij nog? 

Waar hebben wij het afgelopen twee dagen over gehad?

Schrijf eens op!

Bespreek met de klas wat de afgelopen dagen allemaal besproken is. Laat het ze opschrijven. 

Eindproduct 

Wat lever je aan het eind van de projectweek in?

- Individueel verslag/bundel van alle gemaakte opdrachten.

Beoordeling? 

- We beoordelen de opdracht met Voldoende/Niet voldoende als deze naar behoren is. Dus geen cijfer!

Soms maak je opdrachten samen, denk erom dat je allebei een kopie van de opdracht in je verslag/bundel doet! 

We blikken nog even kort terug op de eindopdracht. Het is ook de bedoeling dat deze aan het eind van de middag ingeleverd wordt!

Het is van belang dat je alle opdrachten bewaard die je maakt tijdens deze driedaagse projectweek. Deze opdrachten verwerk je namelijk individueel/alleen in een verslag/bundel aan opdracht. 

Aan het eind van dag 1 zal dit nog even besproken worden hoe dit er precies uit moet gaan zien, maar voor nu; Opdrachten bewaren!!

We beoordelen de opdracht met voldoende/niet voldoende. Elke opdracht heeft leerdoelen en dat houdt in dat de opdracht beoordeeld wordt op het behalen van de leerdoelen.

Benoem extra goed dat sommige opdrachten samen gemaakt zullen worden, maar dat iedereen het resultaat individueel inlevert! Dit voorkomt verwarring.

Planning: Dag 3

9:15 – 10:45       Gastspreker – Innovatief bouwer – Duurzaam, hoe doe je dat? + opdracht

10:45 – 11:15      Pauze

11:15 – 12:15       Praktische opdracht  – Het droomhuis in real life! 

12:15 – 12:45    Pauze

12:45 – 15:00    Praktische opdracht – Het droomhuis in real life! 

15:00 – 15:30     Afsluiting dag 3 + projectweek 

Vandaag ziet de planning er als volgt uit:

We beginnen met gastspreker/innovatief bouwer

Hij zal eerst wat vertellen over het kopen van een huis en hoe je dat doet. Maar ook zal hij kort vertellen over wat nou precies een makelaar is en wat zijn taken zijn. 

Vervolgens volgt er een korte opdracht waarmee jullie aan de slag gaan. Jullie gaan opzoek naar jullie eigen droomhuis. De opdracht wordt straks met jullie besproken. 

Na de pauze gaan jullie weer luisteren naar een verhaal van de gastspreker.. Hierbij zal hij kort vertellen over wat er komt kijken bij een bezichtiging en wat daarbij nou belangrijk is om te onthouden.

Aansluitend voor de pauze zullen jullie zelf aan de gang gaan met bezichtigen en kijken naar wat jullie nou echt belangrijk vinden. Jullie verwerken dit in een mindmap/poster en nemen dit mee voor de praktische opdracht.

Na de tweede pauze gaan jullie aan de slag met een praktische opdracht. 

Hierbij is het van belang dat je de eerder gemaakte opdracht meeneemt en gebruikt tijdens de praktische opdracht. Hierover hoor je later meer!

Leerdoelen dag 3

Aan het einde van de dag kan de leerling:

• Benoemen wat duurzaam bouwen is.
• Uitleggen wat nodig is om duurzaam te bouwen.
• Benoemen hoe het bouwproces van een duurzame woning eruit ziet.

Lees de leerdoelen voor aan de groep.

Geef aan dat deze resultaten aan het einde van de dag zichtbaar moeten zijn in de opdrachten

Wat is duurzaam bouwen?

Geef de leerlingen kans om eigen kennis te delen met elkaar. Misschien weten de leerlingen al wel wat duurzaam bouwen is. Door deze vraag te stellen, meet je de voorkennis van leerlingen. 

Maak de leerlingen alert dat als ze het niet weten het geen schande is. Ze gaan nu nieuwe kennis opdoen. 

Duurzaam bouwen is:

Duurzaam bouwen is bouwen met duurzaamheid als doel. Zowel in de ontwerpfase, de bouwfase en de gebruiksfase als bij de sloop richt men zich op duurzaamheid. 

Innovatief bouwen, hoe doe je dat? 

Welkom, Innovatief bouwer .....

Verteld over:

• Wat precies duuurzaam bouwen is. 
• Hoe innovatief bouwen eruit ziet. 

Luister goed naar onze gastspreker. 

Bewaar je vragen voor later. Hier komt een speciaal moment voor om dan al je vragen te stellen. 

Vraag voor de bouwer

Misschien heeft de klas nog vragen n.a.v. de presentatie van de innovatief bouwer. Via deze weg krijgen de leerlingen de mogelijkheid om nog vragen te stellen. Zo houd je het overzichtelijk en vergeten de leerlingen hun vragen ondertussen ook niet. 

Opdracht 4: Hoe duurzaam wil jij zijn? 

Schrijf voor jezelf op hoe duurzaam jouw eigen huis moet zijn. 

- Wat moet duurzaam zijn in jouw huis?

- Waarom  heb je daar voor gekozen?

- Wat heb je daar voor nodig?

Wat vind jij nou belangrijk als jij later een huis gaat bouwen? Daar ga jij vandaag over beslissen. 

We gaan eerst kijken naar een filmpje waarbij een man niet innovatief te werk gaat.

Bij deze opdracht ga je opschrijven en benoemen wat er in jouw huis duurzaam moet zijn. Je gaat ook beschrijven waarom je daar voor gekozen hebt en benoemd hierbij de voordelen. Ook ga je nadenken wat of wie je daar voor nodig hebt. 

Schrijf de opdracht uit op papier en voeg het toe aan je opdrachten bundel. 

Pauze!

Je hebt pauze van 10:45 - 11:15.

Tot straks in het CKV lokaal!

Benoem duidelijk dat de leerlingen zich moeten melden bij het CKV lokaal. We gaan namelijk knutselen en daarbij is het belangrijk dat de leerlingen zich daar verzamelen. 

Opdracht 5: Het droomhuis in real life!

We gaan bouwen!!  Het is eindelijk zover. Je mag jouw eigen droomhuis bouwen.

Lees de opdracht goed door.

Regels:

• Het droomhuis moet passen op een houten onderstel even groot als A3 formaat.
  
• Het huis mag niet hoger zijn dan 50cm vanaf het houten onderstel.
  
• Er wordt voorzichtig gewerkt.
  
• Hulp nodig? Vraag de docent. 

Jullie gaan onder begeleiding van een CKV en Techniek docent aan de slag met het bouwen van jullie droomhuis. Jullie mogen hier geheel jullie eigen fantasie in verwerken, maar er zijn wel een aantal eisen:

- Het droomhuis moet passen op een houten onderstel even groot als A3 formaat.

- Het huis mag niet hoger zijn dan 50cm vanaf het houten onderstel.

- Er wordt voorzichtig gewerkt.

- Hulp nodig? Vraag de docent.

Vergeet niet je duurzame aanpassingen aan het huis die je in de vorige opdracht hebt opgeschreven! Deze moeten zeker terugkomen in jouw bouw van jouw droomhuis. 

Pauze!

Je hebt pauze van 12:15 - 12:45.

Tot straks!

Leerdoelen dag 3

Aan het einde van de dag kan de leerling:

• Benoemen wat duurzaam bouwen is.
• Uitleggen wat nodig is om duurzaam te bouwen.
• Benoemen hoe het bouwproces van een duurzame woning eruit ziet.

Dit waren de leerdoelen van vandaag.

Bespreek klassikaal wat goed ging en wat de volgende keer beter kan.

Laat leerlingen hun hand opsteken als ze het leerdoel hebben behaald. 

Afsluiting

• Terugblik lesdoelen
• Eindopdracht 

De afsluiting.

We blikken terug op de lesdoelen en bekijken of iedereen dit gehaald heeft.

Daarnaast kijken we nog even kort naar de eindopdracht! Wat moeten jullie vandaag inleveren 

Eindproduct

Voeg toe aan je verslag/bundel:

• Opdracht: Droomhuis
• Opdracht: Mindmap
• Opdracht: Praktische opdracht - bezichtiging. 
• Opdracht: Wat is jouw kennis?
• Opdracht: Hoe duurzaam wil jij zijn?
• Opdracht: Het droomhuis in real life!

Vergeet niet: Voorkant, inhoudsopgave, voorwoord/inleiding en de reflectie!

Nogmaals het eindproduct.

Van wat je vandaag hebt gedaan zal het volgende toegevoegd moeten worden aan het verslag/dossier. 

Eindproduct projectweek!

Je hebt alle opdrachten gemaakt, Good job!

De eindopdracht is op dag 1 al met jouw gedeeld.

Controleer of je alle opdrachten hebt toegevoegd en lever het verslag in bij de docent!

Hulp nodig? Vraag de docent!

Het zit erop!

Nu ga je je verslag in leveren. 

Ondersteun de leerlingen waarbij nodig. 

Ik vond deze projectweek:

😒🙁😐🙂😃

Wat neem ik mee van deze projectweek?