This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Budgetteren
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat budgetteren is
Aan het einde van de les kun je een budgetplan opstellen
Aan het einde van de les kun je het belang van bezuinigen begrijpen
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een tijdelijk en blijvend tekort is
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over budgetteren?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Inzicht in inkomsten en uitgaven
Budgetteren is het proces van het inzichtelijk maken van inkomsten en uitgaven.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Het opstellen van een budgetplan
Een budgetplan is een overzicht van inkomsten en uitgaven.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Het belang van bezuinigen
Bezuinigen is het proces van het verlagen van uitgaven om een balans te creëren met inkomsten.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Het begrip van tijdelijk en blijvend tekort
Een tijdelijk tekort treedt op als er in sommige maanden meer wordt uitgegeven dan ontvangen.
Een blijvend tekort duidt op een situatie waarin voortdurend meer wordt uitgegeven dan het budget toelaat.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Definities
Budgetteren: Het proces van het inzichtelijk maken van inkomsten en uitgaven
Budgetplan: Een overzicht van inkomsten en uitgaven
Bezuinigen: Het proces van het verlagen van uitgaven om een balans te creëren met inkomsten
Tijdelijk tekort: Een situatie waarin in sommige maanden meer wordt uitgegeven dan ontvangen
Blijvend tekort: Een situatie waarin voortdurend meer wordt uitgegeven dan het budget toelaat
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.