Moleculaire stoffen: namen en formules

Moleculaire stoffen: namen en formules

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je stoffen met formules weergeven, weet je wat moleculaire stoffen zijn en kun je namen en formules maken van moleculaire stoffen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen leren.

Wat weet je al over moleculaire stoffen?

Wat zijn moleculaire stoffen?

Moleculaire stoffen zijn stoffen die bestaan uit moleculen. Denk bijvoorbeeld aan water (H2O) en zuurstofgas (O2).

Leg kort uit wat moleculaire stoffen zijn.

Moleculen

Moleculen bestaan uit atomen die aan elkaar vast zitten. In een molecuul zijn de atomen altijd in dezelfde verhouding aanwezig.

Laat een afbeelding zien van een molecuul en leg uit hoe een molecuul is opgebouwd.

Formules

Met behulp van formules kun je stoffen weergeven. Zo is de formule voor water H2O en de formule voor zuurstofgas O2.

Leg uit wat formules zijn en geef voorbeelden van formules van moleculaire stoffen.

Namen van moleculaire stoffen

Moleculaire stoffen hebben vaak namen die aangeven uit welke atomen de stof bestaat. Zo is waterstofchloride (HCl) een molecuul dat bestaat uit waterstof- en chlooratomen.

Leg uit hoe namen van moleculaire stoffen zijn opgebouwd.

Formules maken

Met behulp van de namen van de atomen waaruit een moleculaire stof bestaat, kun je de formule van de stof maken. Bijvoorbeeld: stikstofmonoxide bestaat uit stikstof- en zuurstofatomen en heeft als formule NO.

Laat zien hoe je de formule van een moleculaire stof maakt aan de hand van een voorbeeld.

Namen maken

Met behulp van de formule van een moleculaire stof kun je de naam van de stof maken. Bijvoorbeeld: CO2 is een molecuul dat bestaat uit koolstof- en zuurstofatomen en heet koolstofdioxide.

Laat zien hoe je de naam van een moleculaire stof maakt aan de hand van een voorbeeld.

Oefenen

Laten we oefenen met het maken van formules en namen van moleculaire stoffen.

Geef de leerlingen opdrachten om zelf formules en namen van moleculaire stoffen te maken. Bespreek de antwoorden klassikaal.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.