Havo 2 betoog

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Betoog schrijven H2

Wat moeten we nu met die stellingen en AUB methode? En een betoog, wat is dat?

Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

...kun je het doel en de opbouw van een betoog uitleggen;

...kun je een standpunt en een argument juist noteren;

...kun je aan de slag met jouw eigen betoog.

Betoog

In een betoog geef je jouw mening --> standpunt innemen.

Dit standpunt noteer je al in de inleiding van je betoog.

Waarom doen we dit bij GL

• Meningsvorming belangrijk is in het vak.
• Je leert door het schrijven van een betoog je eigen mening goed te onderbouwen. 
• We kunnen leren van elkaars' mening. 

Een betoog is een overtuigende tekst. Wat is ook een overtuigende tekst?

1. Het weerbericht
2. Een bijsluiter van medicatie
3. een column
4. Een reclametekst

Betoog

Jouw standpunt onderbouw je door minimaal 3 argumenten voor en 1 tegen te noemen (AUB).

Het tekstdoel = overtuigen.

Je overtuigt de lezer van jouw standpunt.

Elke alinea begint met een argument 

(dus minimaal 4 alinea's).

Wat is een kenmerk van een feitelijk argument?

1. Het is fictie.
2. Het is controleerbaar.
3. Veel mensen zijn het hiermee eens.

Onderbouwing

Je argument moet worden onderbouwd. 

Stelling: De leeftijdsgrens voor alcohol moet naar zestien jaar.

Argument: Jongeren moeten de kans krijgen te leren omgaan met drank'.

Uitleg: Iedereen die een beetje nadenkt weet dat jongeren graag willen doen wat hun wordt verboden. Jongeren moeten de kans krijgen om te laten zien dat ze kunnen omgaan met alcohol. Dat zal misschien niet altijd goed gaan, maar daar leren ze van. Wanneer het hun verboden wordt, zullen ze ook niet leren hoe ze er verantwoordelijk mee kunnen omgaan. 

Bijvoorbeeld: Wanneer jongeren op een feestje komen waar drank geschonken vinden ze het interessant omdat het verboden is.  Ze drinken dan sneller teveel en juist teveel drinken is slecht voor de gezondheid van jongeren. 

In de Tweede Kamer komen betogen regelmatig voor.

1. Waar
2. Niet waar

Onderbouwing

Tips voor een sterk betoog

Varieer in het gebruik van signaalwoorden 

bovendien / daarnaast / als derde argument / tot slot

hierdoor / waardoor / zodat / om die reden

De argumenten mogen geen overlap vertonen.

De argumenten mogen elkaar niet tegenspreken.

De alinea-indeling is correct.

De opbouw is logisch.

Opbouw

Titel

Inleiding (aandacht trekken & stelling)

Argument 1 & uitwerking

Argument 2 & uitwerking
Argument 3 & uitwerking

Tegenargument & weerlegging

Slot (herhaling standpunt)

Titel

De titel bedenk je als laatste.

De titel moet scherp en helder worden geformuleerd.
 

Jouw stelling kan nooit de titel zijn. (goed onthouden!)

Inleiding

1. aanleiding, constatering, voorgeschiedenis, actualiteit, anekdote en/of probleemomschrijving

2. geef een of meerdere voorbeelden (van het genoemde/ onderwerp)

3. formuleer jouw stelling over het onderwerp

Standpunt formuleren

Formuleer je standpunt altijd positief.

Dus niet: Ik vind dat de leeftijd waarop je in Nederland mag stemmen niet omlaag moet. 

Maar: Ik vind de leeftijd waarop je in Nederland mag stemmen de juiste leeftijd. 

Mag je in de inleiding je stelling al vermelden?

1. Ja
2. Nee
3. Mag je zelf weten
4. Ja, dat moet zelfs!

In de inleiding van je betoog wordt je standpunt duidelijk.

1. Juist
2. Onjuist

Wat hoort bij de inleiding?

1. conclusie
2. argumenten
3. anekdote

Middenstuk

Argument 1, 2 en 3 inclusief onderbouwing.

Per argument gebruik je een alinea.

Tegenargument en weerlegging (of afzwakking).

In welk deel van het betoog worden de argumenten uitgewerkt?

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot
4. Dat mag overal

De argumenten die je standpunt onderbouwen, bewaar je tot het slot.

1. juist
2. niet juist

Tegenargument

Wat is dat?

Bij een tegenargument kruip je in het hoofd van jouw opponent. (=de persoon die het niet met jou eens is)

Je benoemt wat hij/zij zou zeggen, maar je weerlegt dit daarna meteen. (of je zwakt het af).  

Tegenargument + weerlegging: voorbeeld van leerling Z (2019)

[ tegenargument ] Nu zullen er mensen zijn die zeggen: die kinderen van zestien kunnen nog helemaal geen verantwoordelijkheid aan. Je ziet ze op allerlei gebieden onverantwoordelijk gedrag vertonen. [ weerlegging ] Maar tegen die mensen wil ik zeggen: je bent niet van de ene op de andere dag verantwoordelijk. Verantwoordelijkheid moet je eerst krijgen om ermee te leren omgaan. En hoe jonger die wordt geoefend, hoe sneller dit zal worden geleerd. 

Hoe noem je een argument dat niet voor jouw stelling is?

1. conclusie
2. tegenargument
3. anti-argument
4. weerlegging

Hoe noem je de ontkrachting van een tegenargument?

1. zwakke argumentatie
2. contra-argumentatie
3. weerlegging
4. redenering

Slot

- Je benoemt heel kort nogmaals jouw argumenten (ultrakort)

- Je herhaalt jouw standpunt nogmaals

- Je sluit af met een passende slotzin/ uitsmijter

Op de volgende slide enkele gruwelijk foute afsluiters uit de jaren 2015 tot heden: 

- Bedankt voor het lezen.

(Variant: Ik hoop dat je/u het leuk vond om te lezen)

- Groetjes!

- De toekomst zal het leren (te cliché!)

- Zo, dit was mijn betoog.

P.s. Een schrijver schrijft ook niet aan het einde van zijn boek: Zo, dit was mijn boek. 

- Dit is geschreven door [naam].  

(Zie vorig post scriptum)

Je mag in het slot geen nieuwe argumenten meer noemen.

1. waar
2. niet waar

Wat is de beste slotzin?

1. Groetjes!
2. Hoop dat u het leuk vond ;)
3. Een passende uitsmijter
4. Dit is geschreven door Danny

Wat bedoelen we eigenlijk met 'een uitsmijter'?

1. Een origineel verhaaltje
2. Een pakkende slotzin
3. Een dubbelzinnige opmerking
4. Een synoniem

Huiswerk voor morgen:

1. Je hebt deze LessonUp goed doorgenomen.

2. Het bouwplan voor jouw geschreven betoog is helemaal ingevuld en je kunt direct aan de slag met jouw eigen betoog!

Zo, dat was de LessonUp over het geschreven betoog.

Bedankt voor het lezen van deze LessonUp!

Ik hoop dat jullie het leuk vonden.

Groetjes! ;)