dinsdag FICTIE IN DE KLAS -2B

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

 fictie in de klas

Lesdoel:

Aan het einde van deze les 3 heb je geleerd om;

1. leeservaringen met elkaar uit te wisselen

2. het denken, voelen en handelen van de hoofdpersoon en personages beschrijven

3. de tekst met realistische argumenten te evalueren

 

WAT GAAN WE DOEN?

- Praten over het filmpje Mohammed

- verder lezen in Schuldig

- Een vragenspel 

- Een enquête invullen

 fictie in de klas

Lesdoel:

Aan het einde van deze les 3 heb je geleerd om;

1. leeservaringen met elkaar uit te wisselen

2. het denken, voelen en handelen van de hoofdpersoon en personages beschrijven

3. de tekst met realistische argumenten te evalueren

 

Terug naar het filmpje! 

Wat vind je ervan dat Mohammed moet werken in een fabriek?

Zou dat hier kunnen gebeuren?

Wat herken je in het verhaal van Mohammed en die van Dipika?

Hoe zou Dipika (hoofdpersoon) zich voelen?

Wat vind je van het gedrag van de hoofdpersoon, herken je iets van jezelf in

de hoofdpersoon en wat heb je geleerd van de hoofdpersoon?

Lezen 

we lezen verder in het verhaal

WAT: het vragenspel

Wat: iedere groepje speelt het spel aan de hand van de

uitgedeelde vragen -> rouleer de vragen 

Hoe: in je groepje van vier

Hulp: docent kijkt mee, maar jullie spelen!

Tijd: 22 minuten   

Uitkomst: uitwisselen van gevoelens/gedachten

Klaar? bedenk dan als groepje een vraag

wat heb je deze les geleerd?

- > wie?

vooruitblik volgende week

- je mening leren geven

HUISWERK

- vul nog even de enquête in!