Sociale-emotionele ontwikkeling Adolescentie

• Verzorging
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Sociale-emotionele ontwikkeling bij de adolescentie

Adolescents need freedom to choose, but not so much freedom that they cannot, in fact, make a choice.

   -Erik Erikson-

Thema's van vandaag

-Interactief momentje (8 fases van Erikson)
-Identiteit versus identiteitsverwarring
-Geschiedenis (seksualiteit)
-Sekseverschillen en seksuele ontwikkeling
-Genderidentiteit en expressie
-Seksuele gezondheid (WOH)
-Paarse Vrijdag en Pride 
-Quiz
-Afronding

Vandaag zoomen we in op het onderwerp

• pyschoseksuele ontwikkeling bij adolescenten

Vraag 1. Noem een fase van de theorie van Erikson.

vapen is verhitten van een vloeistof. Er ontstaat dan damp en dit adem je in (nicotine, propyleenclycol (PG) en plantaardige glycerine (VG) en smaakstoffen)

Vraag 2. Ervan uitgaande dat jullie de stof kennen :), in welke fase wordt de adolescent besproken.

vapen is verhitten van een vloeistof. Er ontstaat dan damp en dit adem je in (nicotine, propyleenclycol (PG) en plantaardige glycerine (VG) en smaakstoffen)

Lesdoelen

Aan het eind van deze les weten jullie:

(1.) Aan het einde van de les hebben de studenten kennis genomen van de fase 'identiteitsverwarring versus identiteit' uit Erikson's psychosociale ontwikkelingstheorie.

(2.) Aan het einde van de les weten de studenten de verschillen sekse, genderidentiteit en genderexpressie

(3.) Aan het einde van de les hebben de studenten kennis genomen van de geschiedenis van seksualiteit

Identiteit versus identiteitsverwarring

Fase 5 - Erikson

-Adolescentie (12 tot 20 jaar)

-‘Wie ben ik?’

-Veel verandering 

-Hoge maatschappelijke druk
-Afhankelijkheid verschuift van ouders naar leeftijdsgenoten  

Niet goed doorlopen van fase kan leiden tot:

- verwarring over identiteit

- ⁠problemen met langdurige relaties

Terug in de tijd

• -Het ontstaan
• -Romeinen (pompei)
• -Invloed van de kerk (godsdienst)
• -Middeleeuwen
• - Renaissance 

• -Industriële revolutie
  -Jaren 30/40 van de 19e eeuw
• -Jaren 60 & 90
• -Heden

Sekseverschillen en seksuele ontwikkeling

Sekseverschillen

1.  Biologische verschillen
   
   
2.  Pyschologische
    verschillen
   
   
3.  Culturele verschillen
   
   
4. Sociale verwachtingen

Fases seksuele ontwikkeling

1. Kindertijd (0-6 jaar)
   
   
2. Adolescentie (Pubertijd)
   
   
3. Vroege Volwassenheid (18-25 jaar)
   
   
4. Volwassenheid

Killermann, B. S. (z.d.). The genderbread person - ❤ It’s pronounced metrosexual. It’s Pronounced Metrosexual. https://www.itspronouncedmetrosexual.com/2012/01/the-genderbread-person/

Genderidentiteit en expressie

- Intersekse

- Medische behandeling

- Genderrollen

- Genderidentiteit

- Binair?

- Psychische problemen

Seksuele gezondheid(WOH)

Definitie:
-Welzijn op fysiek, emotioneel, mentaal en sociaal vlak

-Vrijheid om keuzes te maken over je lichaam

-Gezonde relaties, respect en grenzen

Voorwaarden:

-Goede voorlichting (veiligheid, relaties)

-Toegang tot anticonceptie en soa-zorg

-Geen discriminatie

Doel: 
-Gelijkheid en jezelf kunnen zijn

Paarse vrijdag en Pride

Paarse Vrijdag & Pride ?

-Aanmoedigt om paars te dragen.
-Solidariteit tonen en taboes verbreken.
-Het ontstaan van Paarse vrijdag.
-Voorlichting voor gelijkheid, veiligheid en acceptatie.
-Pride.
-Vragenronde: hoe jullie Paarse vrijdag hebben ontvangen op school?

Welke psychosociale crisis speelt volgens Erikson een centrale rol tijdens de adolescentie?

1. Vertrouwen versus wantrouwen
2. Identiteit versus rolverwarring
3. Intimiteit versus isolement
4. Competentie versus minderwaardigheid

Een 16 jarige twijfelt over wie hij is en probeert verschillende stijlen en vriendengroepen uit.

Wat is volgens Erikson de meest waarschijnlijke gevolg als hij de crisis niet succesvol afrond?

1. Hij ontwikkelt een stabiele identiteit.
2. Hij blijft verward over wie hij is.
3. Hij slaat de crisis over en gaat verder.
4. Zijn identiteit wordt volledig bepaald door andere.

Wat is het doel van Paarse Vrijdag

1. Om bewustwording te creëren over diversiteit en inclusie.
2. Om paarse kleding te promoten.
3. Het organiseren van een feestdag met een paars thema.
4. Het ondersteunen van de LHBTQIA+

Wat is volgens de WHO een belangrijk aspect van seksuele gezondheid?

1. Het voorkomen van ziekten
2. Vrijheid om zelf keuzes te maken over je lichaam
3. Toegang tot anticonceptie
4. Het verplicht volgen van seksuele voorlichting

Besproken punten

-Identiteit versus identiteitsverwarring
-Geschiedenis (seksualiteit)
-Sekseverschillen en seksuele ontwikkeling
-Genderidentiteit en expressie
-Seksuele gezondheid
-Paarse Vrijdag en Pride 

Hebben we de lesdoelen behaald?

1. Heb je kennis genomen van de psychoseksuele theorie van Erikson en weet je meer over het onderwerp met betrekking tot sekse, seksualiteit en Paarse vrijdag.
2. Hoe je als leerkracht deze besproken onderwerpen weet te signaleren, jongeren te ondersteunen en hen te respecteren.
3. Heb je de theorie van Erik Erikson toegepast op de voorbeelden.

Ik heb genoeg inzicht in de behandelde theorieën

ik moet de lestof nog even goed doornemen voor mijzelf

ik vond het onduidelijk